数学思维能力培养小议

1．重视概念教学，为思维能力的培养提供智力支持。 一切思维活动必须以丰富的知识经验为依据，以概念为基础，通过逻辑推理的方法来进行。数学概念对学生数学知识的获取、能力的提高、思维的发展起着决定性作用。因此，教师在教学中首先要使学生搞清概念的来龙去脉，明确概念的内涵与外延。对易混淆或相近概念要通过对比，找出其共性和个性；重点概念应通过思维的深化更深入地理解其内涵与外延，     

谈医院科技档案的管理

医院科技档案是对医院医疗卫生科技活动情况的真实记录，它是医院的一种无形资产，能为医院进行科技建设战略决策和加强科研管理提供参考和借鉴，能为医院打响医疗质量和服务品牌提供详实的依据。加强医院科技档案建设和管理工作。有利于医疗质量和卫生水平的提高，有利于医学科技的推广与应用，也有利于维护医患双方的利益。[第一段]     

从选题策划和组稿看编辑活动的初创性

编辑活动是原始信息发展为选题的中介，经过这一中介，原本零散和感性的信息实现系统化和理性化的质变。所以，稿本诞生之前存在创造性的编辑活动，亦即编辑活动具有初创性。     

如何激发学生学习化学的兴趣

学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动人们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。对于化学来说，如何培养学生学习的兴趣，激发其学习动力呢？我从以下几个方面入手。[第一段]     

胡适的读书剪报

胡适说自己一生有三大喜好 ,即“读书、写作、交友”。晚年胡适在同别人谈起做学问 ,尤其是做国学类学问的方法时说过 :“每一部大书都摸过 ,以后知道要什么材料 ,才知道向什么地方找。先要把自己这一行的各种类书、字典、辞典收购起来 ,成了一个小小的图书馆 ,这是要紧的工作。像历代帝王的年代 ,汉武帝、武则天都有许多年号 ,从前都是硬记的。历代帝王的年号 ,我可以记得百分之九十五六 ,哪一年号在哪一个世纪也要记住 ,我花了多少的时间 !”欧阳修有“马上、枕上、厕上”的三上功夫 ,胡适不少文字 ,很多也是在轮船上、火车上、旅馆中做出…     

展现绍兴桥文化的主题活动式教学案例

教学目标 1．知识与技能 （1）培养学生运用信息技术解决实际问题的意识和能力。 （2）掌握常用的多媒体信息（如声音、图形、图像、动画、视频）的类型及其在计算机中存储与采集方面的特征。     

浅谈开放性提问、练习与活动

以学生的个性差异为基础,以学生的发展需要为中心,在教师的引导下,让每一个学生都找到自己个性才能发展的独特领域,这种“个性化学习”,是培养和发展学生的创新意识和创新能力的真正有效的方法和途径。     

以游戏为中心任务的小学英语教学

（一）对以游戏为中心任务的理解 任务型教学的主要倡导者Nunan认为：任务是指学习者用目标语进行理解或交际的课堂活动，较之语法结构，学习者更关注语言的意义。也就是说，在课堂上，教师应为学生创造使用目的语的机会，从而帮助学生利用目的语与周围进行交际。但Skehan提出的任务特点，得到了广泛的认同。他认为：①意义是首要的；②有某个交际问题需要解决；③与真实世界中类似的活动有一定关系；④完成任务是首要的考虑；⑤根据任务的结果评估任务的执行情况。换句话说，任务首先关注的是学生如何用语言沟通信息；学生应把学习的重点放在如何完成任务上；评估的标准是学生是否参与了任务，结果如何。