应用型本科院校植物学野外实习教学改革初探

植物学野外实习是应用型本科院校生物教学过程中必不可少的实践环节,结合野外实习经验,探索植物学野外实习模式的改革。强调在巩固和加强基础知识学习的同时,倡导野外实习与科研活动相结合,从而提高学生的基本技能和创新能力的培养。     

基于Android的野外地质实习辅助教学系统

本研究从野外地质实践教学的特点和需求出发,设计开发了可以运行在Android手机上的野外地质实习辅助教学软件。该系统实现了野外地图浏览、实习路线管理、地质教学点标记、知识点提示、地质现象照片浏览、卫星地图等功能,为野外地质实践教学提供了重要的辅助平台,是实现地质实习辅助教学的一次有益实践,具有一定创新性。     

吉米的故事

<正>"好像是个女孩,带上她。""嗯,好像是……"路边,一个背着大包的年轻人举着写着"BRYCE"的纸板,等待搭便车。就在油门稍松的一刹那,"她"已经朝我们跑来。"Hello!"把巨大的背包塞进后座,年轻人高兴地跟我们打了声招呼,原来是个男孩!我和女友相视三秒,爆笑。他听说了这个美好的误会后,也笑了,急忙表白:"我虽然是个男孩,但你们放心,我是个好孩子。"这个男孩叫Jeremy,是法裔(yì)加拿大人。乍一看,他的确像个女孩。我随便给他起个中文名字"吉米"。他问我什么意思,我说:     

春游不能“因噎废食”

近年来,由于安全、收费等诸多因素,大部分中小学不再组织学生春游,广大学生户外实践的机会近乎为零,我们的孩子成为了课堂教育、书本教育、应试教育的单一产物。越来越多的孩子不会与人协作,越来越多的孩子面对问题只会动嘴不会动手,陷入了眼高手低的怪圈。笔者认为这种“因噎废食”的做法实不可取。春游是学校教育的户外延伸,是基础教育不可缺少的部分,它充满了生机、活力,具有向心力和凝聚力,有利于师生、生生     

基于地方自然资源的高师自然地理野外实习改革初探

高校教育教学改革要求加强学生实践能力培养,自然地理学野外实习作为地理科学专业重要的实践环节之一也需要进行相应变革,以克服当前野外实习时间短、效果差及创新性不强的现状.     

野外地质实习辅助教学系统设计与开发

设计开发了运行在基于Android操作系统的手机上的野外地质实习辅助教学系统软件.该系统基于Baidu Map SDK,实现了实习路线管理、地图浏览、卫星图查看、地质教学点标记、地质现象照片浏览、知识点提示等功能。在该系统辅助下,教师指导野外地质实践教学可以避免过去出现的迷路、找不到地质现象等情况,且更容易实现实习指导的标准化、规范化。该系统使用了北京周口店野外地质实习区的实习路线等材料作为示例,通过简单修改,该系统可用于其他地区、其他类型的野外实习教学中,并可用于旅游景区介绍、路线指引、自驾游导航等领域。     

浅谈闯关游戏教学法在高校地理野外实习中的应用

针对高校以认知型和验证型为主的地理野外实习模式难以激发学生主动性和积极性问题,从闯关游戏教学法的相关理念出发探讨闯关游戏教学法与地理野外实习有机结合的可行性、闯关游戏的设计原则、实施保障条件及预期成效,以期改变"灌输式"传统地理野外实践教学方式,促进创新性实习。     

八哥战士

其实,狄更斯广受欢迎是有原因的,它极具天赋,仅仅凭借士兵携带武器的差别就能判断其与自己是否同属一支部队。1爷爷早年参军,被上级从英国派驻到印度。军旅生活单调而枯燥,因此战士们都喜欢养宠物。每个营房里都可以见到宠物,以猫狗居多,鸟类也很受欢迎。有段时间,一只八哥博得全团将士的青睐,它的主人就是我的爷爷。爷爷已经喂养这只八哥多     

野外地质实习虚拟仿真实验教学平台建设与思考

野外实习是培养合格地质人才的重要环节和专业特色,对培养学生兴趣、巩固专业知识、提高实践能力等有着不可替代的作用。然而传统野外地质教学实习中存在效率低、成本高、互动性和共享性差等问题,虚拟仿真教学很好地弥补了此缺陷。通过以汉中梁山野外地质实习基地为例,介绍了长安大学地质学类专业野外地质实习的发展现状,实习目的和任务,分析了传统野外地质实习存在的问题,探讨了汉中梁山野外地质实习虚拟仿真教学平台建设的思路和拟解决的关键问题。     

地理野外研学的课程体系与建构方法

地理学以探究地表人类活动和资源环境关系为主,是既关心地方和全球,也重视不同尺度人地关系的基础学科。在野外研学中,为了系统培育学生的地理核心素养,全面提升其地理实践力,需要结合地理学科特点进行课程体系设计,通过开展系列专题实践学习或探究式学习,精准落实课标要求,锻炼、提升学生的区域认知和综合思维能力。