我国野外体育产业开发的透析与对策研究

对我国开展的野外体育的理论体系进行了探究,界定了野外体育及产业的概念,分析了其特点.同时又对野外体育兴盛的原因以及国内外野外体育产业现状进行了分析.进而针对我国野外体育产业发展的现状提出了发展的建设性对策.     

植物学野外实习教学新模式探究

指出陈旧的植物学野外实习模式的缺点，提出以分类学知识为基础，结合生态学调查，同时展开科研活动的新模式。     

真人秀电视节目的品牌建设策略

真人秀电视节目是指普通人或者明星参与者在规定情境中按照预先设定的游戏规则展现完整的表演过程,并被真实记录后制作播出的电视节目.①纪实性、全民参与性和娱乐性是真人秀电视节目的核心特征.真人秀电视节目类型多样,有野外生存类、表演选秀类、户外竞技类、游戏益智类、婚恋交友类、美食类、职业应试类等等.     

“双一流”背景下的祁连山地区野外观测研究站(网)的建设实践

野外观测研究站(网)为地理学、生态学等实践性较强学科发展提供野外实验和研究平台,是兰州大学"双一流"学科建设的重要内容之一。该文探讨了"双一流"建设背景下,兰州大学祁连山地区野外观测研究站(网)建设的目标、定位、建设模式、运行机制等,旨在使该监测网络能更好地服务祁连山地区生态保护与综合治理,并助力兰州大学"双一流"学科建设。     

岩石学教学中的几点经验和体会

岩石学是地质学中一门重要的专业基础课，总学时180～220学时，其中课堂教学和实验课教学大致各占一半。七二年来共开设20余次，先后有十名教师轮流担任主讲和实验，我们的体会是：     

周口店野外地质教学实习中环境地质教学之我见

素有“龙的故乡”美称的北京周口店地区环境污染严重、地质灾害频发, 本文在剖析其形成原因基础上提出在该区从事野外地质教学过程中不仅要注重学生基本地质知识、方法和技能的培养, 而且要对学生开展经常性的环境保护法律法规教育, 引导和帮助学生树立正确的环保意识。     

新形势下高校地理野外实践教学模式的创新对比

高校地理野外实习是地理科学专业必修的一门课程,长春师范大学与内蒙古科技大学包头师范学院地理科学专业的地理专业在21世纪的今天存在的不同,新的形势下面对着新的挑战和机遇,随着科技的发展,模糊数学等技术的推进给地理野外实习也带来新的活力。本文主要从长春师范大学野外实习和包头师范学院野外实习来具体分析阐述。     

普通动物学野外实习"三立一体"模式的设计与实践

动物学野外实习是高校动物学相关课程理论与实践相结合的重要实践教学环节。在多年的动物学野外实践教学中,突出的共性问题是单项分类内容多,系统交叉内容少;物种识别内容多,专题研究内容少;教学验证内容多,探究拓展内容少。本教学团队在历年动物野外实习中,立足于理论课和教材规划体系、优化实验课教学体系、实习基地建设体系,充分体现新形势下新型人才培养目标要求,设计和尝试"三立一体"的动物学野外实习新模式。     

地理学习能力之培养途径

一、指导学生细心观察地理事物和现象,并且进行积极思考 在教学中教师一方面要强调学生平时注意观察周围的山水、风云、厂矿、田园等地理事物或现象,另一方面要充分利用学生外出活动（野外考察、社会实践、郊游野炊等）的机会,有目的地指导学生仔细观察一些重要的地理事物或现象。在此基础上,结合教材内容选择学生熟悉而又“莫明其妙”的地理事物或现象,引导学生积极思考,透过地理事物或现象的表面去探索它们的本质,从而得出比较有深度的地理原理或规律。这样,可使学生获得更多的地理知识,也可使学生的观察能力和思考能力得到锻炼和培养。[第一段]