野双峰驼在新疆巴音郭楞蒙古自治州的分布及其保护对策

野双峰驼是当前世界上仅存的真驼属野生种，目前，其仅残存于我国和蒙古国西部，共有四个分布区。巴音郭椤蒙古自治州有三个野双峰驼分布区，种群数量在360-430峰，保护好巴音郭椤蒙古自治州三个分布区的双峰驼对该物种的保留起着重要作用。     

关注中学历史教学的课堂生活

课堂教学是学生的人生中一段重要的生命经历。课堂生活的质量直接影响着他们当前及以后的多方面的成长和发展。课堂生活既是知识的整合和获得过程 ,也是生命活动诸方面的协调和整体发展过程。历史作为过去生活的重建 ,本来就与人的生活世界、与当下的生活状态密切相关。历史教育作为教育 ,作为依托历史唤醒人对世界的意义和人本身生存的意义的领悟的一项活动 ,理应创建一种具有生活意义和生命价值的课堂教学新生活。学生的课堂生活涉及理性生活、审美生活和交往中的道德生活。历史教学也应当从学生生活涉及的三大领域来创建课堂生活 ,实现书…     

花粉生理研究——野燕麦花粉的人工萌发

花粉寿命通常较短,一般为几分钟到几个小时,因此,影响了采集花粉和授精的机械化过程,降低了劳动生产 率。本实验就是通过对野燕麦花粉的贮藏条件和萌发的研究,从而解决上述问题。     

心理学的整合视野

心理学的危机源自心理学以研究“物”的方式－－心理学的二歧视野研究人。心理学的健康发展对呼唤心理学确立“人”的研究方式－－心理学的整合视野。心理学中业已出现的各种整合尝试均未建基于对人的本质的完整把握上。唯有从辩证唯物主义的实践观点看待人的本质，心理学的整合野才能真正得到确立。亦只有以心理学的整合视野去观照人，未来才会有能够展现人的全面本质的心理学。     

战争、爱情与藏地风情的共舞——陈渠珍《艽野尘梦》多元主题论

陈渠珍笔记小说《艽野尘梦》叙述了自身一段入藏出藏的传奇经历。其主题历来颇有争议。从显性层面看,特定历史更迭下的藏汉战争是作品叙述的重点;从隐性层面看,陈渠珍与西原之间的生死爱情感天动地;当然,该作引人入胜还源于文本独具特色藏地风情的纪实性呈现。战争、爱情与藏地风情的多元共舞成就了《艽野尘梦》。     

挤暖

“不得了,你班又有几个学生抱成团在打架。”常常,我刚下课坐定,就有后跟进的同事“大呼小叫”,说得我心怦怦跳:这些孩子,也太“野”了吧,万一出事了怎么办?看来,这次真的要好好“整治”一番了。     

文本——阅读的逻辑起点

案例:《索溪峪的"野"》师:孩子们,同样的风景对于不同的人,会有不同的感受。请大家自读课文,走进索溪峪,走进大自然的怀抱。(生默读课文)师:认真读了课文,想一想"野"在课文中是什么意思?你从课文的哪些描写中体会到了索溪峪的"野"?     

《诗经·召南·野有死麇》释疑

《诗经·召南·野有死麇》一诗的内蕴一直是众说纷纭,从白茅束麇鹿为聘不合礼仪、巾兑非佩巾而是性别的象征、以朴漱比况女子、卧鹿所蕴涵的生殖崇拜以及诗章结构五个方面来看,这是一首写一位已婚女子与她的相好幽会的诗。