全文获取类型
收费全文 | 12385篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
教育 | 9724篇 |
科学研究 | 678篇 |
各国文化 | 93篇 |
体育 | 258篇 |
综合类 | 252篇 |
文化理论 | 52篇 |
信息传播 | 1373篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 135篇 |
2022年 | 179篇 |
2021年 | 155篇 |
2020年 | 173篇 |
2019年 | 151篇 |
2018年 | 59篇 |
2017年 | 158篇 |
2016年 | 456篇 |
2015年 | 1049篇 |
2014年 | 2256篇 |
2013年 | 637篇 |
2012年 | 715篇 |
2011年 | 914篇 |
2010年 | 871篇 |
2009年 | 747篇 |
2008年 | 921篇 |
2007年 | 550篇 |
2006年 | 372篇 |
2005年 | 400篇 |
2004年 | 330篇 |
2003年 | 288篇 |
2002年 | 238篇 |
2001年 | 179篇 |
2000年 | 126篇 |
1999年 | 75篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 63篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 281 毫秒
131.
置身于一间大办公室,同一个年级的十几位老师常扎堆在一起,聊聊学生带给自己的喜与忧。其中也不乏有很多不理想的现象:学生上课不认真听讲,做小动作,常常不交作业;即使上交了本子也是遍体鳞伤,歪歪斜斜的字迹,完成不认真,让老师早就没有了批改的心情。课间休息时在楼道上追逐打闹的学生也是屡见不鲜,打小报告的频率也很高。办公室里班主任不是找学生进行谈话,就是在为学生缭乱的作业而郁闷。听到同事们的抱怨,我 相似文献
132.
正一、重视学生的生活经验我在进行课堂教学时,充分考虑学生的情感发展、生活境遇、人生体验的实际,精心选择一些贴近生活的事例,把课本上的理论和现实生活有机结合起来,创设一个与生活息息相关的活动性课程,而不能就事论事,以理说理。这种回归生活的教育,使学生更乐于接受教师的指导。例如,我在讲授消费者如何维权时,没有直接讲维权途径,而是讲发生在我身上的维权故事,使他们感受到学习与现实生活紧密联系,意识到学有所用。二、活动设计应遵循教育原则我在教学《学会拒绝不良诱惑》时,在上课前一分钟,借助信息 相似文献
133.
一为什么要建议师:大家平时喜欢看新闻吗?这里有一则新闻和大家息息相关,想读吗?(出示)2月17日新学期开学,记者在三所小学门口随机请了10位小学生,称一下他们的体重和书包的重量。令人吃惊的是,有4位二年级学生的书包竟然重5公斤以上,而他们的体重才30公斤左右,书包的重量达到体重的六分之一。 相似文献
134.
姬鹿源 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z3):34-35
一个星期天的早晨,我还赖在暖和的被窝儿里,只听妈妈在阳台上叫着:“多美的图案哪!我说小姐,你再不起来,可就看不到了。”我急忙从床上爬起来,三下五除二地穿好衣服,到阳台上一看,啊!原来阳台窗户的玻璃上布满了千姿百态的窗花。这些窗花,有的像绽开的牡丹,有的像含苞待放的茉莉,有的像挺拔的松柏,有的像开屏的孔雀,还有一只展翅高飞的雄鹰呢……妈妈说,由于室外温度低,室内温度高,两种温度交汇在窗玻璃上时,便形成了窗花。 相似文献
135.
136.
巴金的长篇小说《家》的第一个德译本于1959或1960年在东德出版时,书名被改为"在官员的公馆里"。这是因为在1958年,改变自《家》的同名电影在东德上映时,电影名先已作了这样的改动,小说《家》是作为"电影的原著"来介绍给东德读者的。 相似文献
138.
英语教学离不开词汇教学,词汇教学是英语教学中的重要部分。因此,笔者基于多年教学经验,对任务教学法在英语词汇教学中的运用做了研究分析,并具体论述了任务型教学法的内涵以及应用价值,以及其在词汇教学中的应用方法和注意事项,以期对此领域研究有一定借鉴意义。1.任务型教学法的内涵以及应用价值任务型教学法是将教学的过程分解成多个分阶段的、具体的、可操作的任务,让学生通过沟通、表达、交流等多种语言交际活动来完成任务。其核心思想是 相似文献
139.
《从百草园到三味书屋》里有这样一段话:中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。学生提出了问题:作者写三味书屋时为什么要特别介绍这幅画?我引导学生结合课文探究了学生提出的问题。画中有鹿,有古树,"鹿"与"禄"谐音,"伏"与"福"谐音,鹿之肥大则预兆福禄满盈,"古树"含有常青之意。那么"肥大的梅花鹿伏在古树下"当寓意家人世代将受福禄的庇荫。匾下的画含蓄地为孩子们提出 相似文献
140.
高师声乐生在歌唱技能训练过程中,普遍存在喊叫现象、气息僵化、喉头不稳、声音无力等技术问题,章剖析产生这些问题的原因,并对矫正策略作出研究。 相似文献