"微课"与初中化学教学的深度融合

开展"微课"与初中化学教学的深度融合的调查研究,从量化研究和质性研究两个方面系统调研学生、家长和教师在学生观看"微课"完成学习任务单过程中扮演的角色和各方的反馈意见.针对调研过程中发现的问题,设计对应策略和学习要求来进一步完善"微课"教学活动.     

高阶变系数线性微分方程通解的一种解法

给出高阶变系数线性微分方程通解的一种求法。     

霍尔传感器法磁阻尼系数和动摩擦系数测定仪的研制

介绍一种采用新型集成开关型霍尔传感器来精确测量磁性滑块的磁阻尼系数和材料的滑动摩擦系数的新方法，并介绍该方法制成新仪器的原理及实验结果。     

“竞争考试法”探讨

不可否认，目前“学好学坏一个样”、“60分万岁”、“轻松自在混凭”这种极度消极被动的思想，在各成人院校的学生中普遍存在。而学生的考试成绩却“优异”得令人咋舌！及格率100％已见怪不怪，“优”全班平均成绩高达90分以上，这样的“优异”成绩就是普通院校的学生也难以达到，严重地偏离了正态分布，其信度和效度均很差。总之，考试功能已极度疲软。     

当前学校德育工作浅析

学生的思想品德教育应始终摆在学校德育工作的首位，而现实的家庭破坏，社会氛围和学校德育的复杂性，给学生思想品德带来了不良影响，因此，必须在整合家庭，学校，社会的教育合力基础上，着力从四个方面加强德育工作。     

关于附着系数的讨论

本文通过对滑动、滚动、连滚带滑的状态的比较 ,说明了滑动摩擦系 μ、滚动阻力系数f、附着系数 φ ,并就汽车制动时附着系数 φ的影响进行了分析。     

审视德育量化管理

当前很多学校、班级在管理中,都信奉量化管理。事实上,量化管理在教育管理中,忽视了人的情感性、独特性和丰富性,使教育管理异化成冷冰冰的数字。     

例析含字母系数的一元一次不等式(组)问题

近几年,各地数学中考试卷中出现了一些"含字母系数的一元一次不等式(组)"问题,不少考生或是不能有效理解题意,或是缺少相应的解决策略,或是因一点之失而功亏一篑,或是思之不全而功败垂成.如何才能较好地解决这类问题呢?笔者以其中的一些典型问题为例,来探析其解法,愿能对大家有所启发.     

MIS开发的风险分析及在校园一卡通系统中的应用

MIS系统的开发和风险是并存的,对系统开发进行反复的分析和评估,可以将风险降低到最小值。本文从系统开发的四个阶段入手,通过风险量化和评估,对每个过程估算风险事件最终对系统可能产生的影响程度,从而寻找应该采取的应对措施。     

一阶随机系数模型一阶平稳的条件

本文给出了时序模型:X_1=ε_1+((?)+η)X_(1-1)一阶平稳的条件,并提出了随机格林函数的概念.