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木人 《大科技.科学之谜》2002,(5):16-17
广阔无边的多元宇宙几乎所有的物理学家都承认量子理论的合理性。量子理论认为构成现实世界的基本物质,如质子,电子,以及其它的亚原子粒子都是无形的。这些粒子的运动既像粒子又像波,它们从虚无中来,又消失在虚无里。物理学家们甚至试图远程搬运原子,也就是不经过直接接 相似文献
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1 引言 20世纪90年代以来,国际学术界开始把意识问题作为自然科学多学科研究的重要领域之一,并日益受到自然科学家的重视。其中对意识进行人工建立模型加以研究是十分重要的一个方面。因为,通过某种模型对意识进行描述,我们可以从某个侧面更加深入地给出意识的某种定量或定性分析,为我们揭开意识之谜提供有力的科学手段。鉴于目前量子计算理论和技术日趋成熟,并已有 相似文献
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基于XML的信息组织与处理:2.应用技术 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍基于XML的基础数据与应用文献标记、地数据及知识体系标记、基于XML的应用领域信息处理与交换框架建设,并分析XML在图书情报领域中的应用以及XML对图书情报领域的挑战。 相似文献
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什么是异形词?所谓异形词就是指普通话书面语中并存并用的同音、同义而书写形式不同的词语.异形词是词汇中的歧异现象,骈枝赘疣,不利于语文的学习和应用,特别不利于语文的信息处理. 相似文献
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利用线性光学元件和单光子来编码量子比特,可给出Grover量子搜寻算法的光学实现方案。该方案可以推广到多个量子比特的情况。 相似文献
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由于信息化的发展和教学学习的需要,师生都应该具备一定的课件再加工与制作能力,从而改善课件质量,提高自身的信息处理与加工能力,服务于教学与学习。笔者结合课件中图片的特征,试分析图形图像(二维)在课件中的作用,得出了其功能的实现所要具备的 相似文献
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认知图式理论与大学英语听力教学 总被引:1,自引:0,他引:1
朱青 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):112-113
认知心理语言学家认为人的认知是以图式的形式储存于大脑中的。听力理解的过程实质上就是听者的先存知识与新输入的信息相互作用、形成意义的过程。文章从图式的三种基本类型分析了背景知识、语言背景知识和篇章结构知识与英语听力学习的关系,强调加强图式知识的建构可有效地提高大学生的英语听力水平。 相似文献