火腿系与龙虾学院

先讲一个火腿的故事。据《两浙轶事》记载,1932年梁希教授任浙江大学农学院森林系主任。一日,国民党组织部长陈果夫来校,专门召见梁教授。陈果夫说:“金华火腿名闻世界,所以浙大农学院应该设立一个‘火腿系’,你我是同乡,许叔玑院长(时任浙江大学农学院院长)又是你的老朋友,故我特地来请你支持,并麻烦你向许院长转告我的意见,请玉成其事。”     

俞正强读《学记》(一)

2020年的寒假,因为新冠肺炎疫情,显得格外漫长。教师和学生都宅在家读书、学习。为了帮助教师们、同学们更加有效地度过居家的日子,有机构在网络平台上推出了"云伴读"活动,请名家、名校长带领教师们品读教育经典,在阅读中照亮彼此。我们特邀浙江省金华师范学校附属小学俞正强校长,将他授课的音频内容整理成文字,刊于本栏,以飨读者。     

论高职教育与办学体制的有效结合点——金华职业技术学院办学的理论与实践总结

大力发展地方性的高等职业教育，办出高等职业教育的质量与特色，将是提高我国国民教育素质和社会人口的受高等教育程度、拉动经济建设快速健康发展的重要战略举措。然而，如何真正办出高等职业教育的质量与特色，并使之能大规模地普及与推广呢？促使地方高等职业教育快速发展的动力机制何在？促使地方高等职业教育提高质量与特色的作用与反作用机制又在哪里？笔者认为关键在于构建既适应中国国情又符合高等职业教育办学特点的办学体制及其运行机制，在于寻求高等职业教育与办学体制的有效结合点，而办学体制主要指办学的管理体制、所有制体…     

金华职业技术学院的"五位一体"办学模式

高职办学要实现真正意义上的校企合作并不容易。面对动态的经济社会发展需求，以及各利益主体日益多元的价值追求，校企合作如何走向稳固、深入、持续，是一个亟待破解的难题。金华职业技术学院的基地、招生、教学、科研、就业“五位一体”的办学模式，是在此方面进行有益探索的一个成果。     

副省长盛昌黎一行来我校视察调研

11月20日,副省长盛昌黎一行来我校视察调研,校领导杜世禄、蒋忠樟、俞勇建、余党军、杨艳、郑布英、冯拾松陪同。盛昌黎一行视察我校基本建设情况,听取了学校党委书记、院长杜世禄的学校工作汇报,并就中国民主促进会金华职业技术学院支部的工作情况进行了介绍。     

浙江省第二期学校心理健康教育骨干教师高级研修班在金华开班

浙江省第二期学校心理健康教育骨干教师高级研修班于2005年8月15日在金华开班。第二期学校心理健康教育骨干教师高级研修班由浙江省中小学心理健康教育指导中心与浙江省学校心理辅导研究会联合举办，邀请台湾资深心理辅助专家主持，主要以“工作坊”的培训形式为我省培养一批具有较高专业化程度的心理健康教育教师，推动我省的学校心理健康教育的专业化进程。     

金华道情的生存现状与创新研究

数字化高速发展的今天,许多非物质文化遗产项目日渐式微,如何对其实施保护和传承已成为社会关注的焦点。金华道情是一种发源自金华山乡村舍的传统说唱艺术,其传承发展正面临内容缺乏创新、表演形式单调、观众群体单一、传播渠道有限、传承人老龄化严重等困境,亟需创新表演内容和形式以吸引更多年轻群体、拓宽传播渠道以提高传播力度和影响力度、依托文旅产业以创造全新价值,从而为传承和发展金华道情注入全新动力,创造出更大的社会价值。     

谈周恩来题词——兼议林卓午其人其事

民国廿九年周恩来"传邮万里国脉所系"的题词,把邮政通信事业和国家的脉络运转联系在一起,说明邮政通信在国计民生中的重要地位。题词上所书叔卿先生,即林卓午的别号,他从事邮政一生,曾与朱学范共事多年,积极配合朱学范领导的     

ASON在金华电力通信网中的应用

ASON（智能光网络）的拓扑自动发现、端到端快速业务建立及动态带宽分配功能,在网络优化管理、故障恢复能力和资源利用率上具备很强的技术优势。金华局利用华为OSN系列设备组建骨干层ASON智能网,并与接入层的传统SDH设备融合进行混合组网。实践证明,ASON Mesh网的多路由保护功能提升了网络整体生存性,其快速业务恢复能力则降低了运维成本,系统取得了一定的经济效益。     

校外实训基地——金华市工艺美术总厂

浙江省金华市工艺美术总厂是专业生产纺织品的股份制企业,始建于1990年,曾多次获“浙江省最大规模企业”、“AAA级信用优等企业”、“重合同守信用企业”、“全国出口创汇金奖”、“亚太地区新科技博览会金、银奖”。2003年开始与金华职业技术学院建立校企合作关系,共同建立“工艺美术设计工作室”,进行了多项产品设计和开发。