泛览辛词流变撷取独特"风流"

南宋伟大的爱国词人辛弃疾的"风流"最具独特的个性:英雄失志,报国无门,慨叹"风流";缅怀历史,追慕反思,寄托"风流";吟诗发愤,借酒浇愁,叙写诗酒"风流";叛逆礼教,追求自由,描画儿女"风流";抗金复国,壮心不已,抒发烈士"风流".     

词人黄霑

黄霈和金庸、蔡澜、董桥并称香港四大才子,他写过一本超级畅销书叫《不文集》,1973年在周刊上连载,1983年结集成书以来,在香港这弹丸之地,重印了62版。其重印次数之多,甚至超过了金庸和梁羽生的武侠小说,其纪录至今无人能够打破。     

迷离幽梦寄哀思——苏轼、纳兰性德记梦悼亡词试析

以悼念亡妻、表达伉俪情深为题材的悼亡词,在中国古代词史上,虽数量不多,但几乎篇篇皆有撼人心魄的艺术魅力。其中,以记梦形式写就的悼亡词,更具凄美色彩,常令人潸然泪下,不忍卒读。迷离恍惚的梦境往往不受时空限制,能曲折地反映最真实最隐微的情感,从而有哀婉凄绝之美,倍受词人青睐。北宋的苏轼,清初的纳兰性德就是以梦境抒写哀思的卓越词人。苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》,     

近代女词人沈鹊应词新探

清末女诗人、女词人沈鹊应是近代“戊戌六君子”之一——林旭的妻子。其词反映了她在丈夫殉国前后的曲折经历和思想感情。沈鹊应的词在中国词史上占有一定的地位,在中国女性词史上,其地位和影响显得十分突出。至目前为止,对沈鹊应词的研究还不够深入细致,有待研究者从词学、美学、语言学等方面深入进行探讨、研究。     

《观潮》艺术三美

南宋词人周密的《观潮》一文,描绘了钱塘潮涌的雄伟景象和水军演习的动人情景,展示了吴中健儿高超的弄潮技术。它既像一幅风景画,又像一幅风俗画。自然美、人情美交织融汇于一体,使读者目不暇接,     

为学生发展服务 办人民满意教育——浙江省金华第四中学

<正>浙江省金华第四中学已有80多年办学历史。现有教学班36个,学生近2000名,教职员工127名,其中现在职特级教师2人、高级教师46人。学校实施"以德治校、科研兴校、名师强校"战略,坚持走"学生和谐发展、教师专业发展、学校特色发展"之路。形成了"不断追求、不断创新、不断完善"的办学风格、"为学生发展服务,办人民满意教育"的办学宗旨。80年的办学历程,     

打开心灵的闸门收获意外的精彩——《雨霖铃》非预设教学及感悟

《雨霖铃》是北宋词人柳永的一首经典的婉约词作。这首词写了词人离开卞京时和恋人依依惜别、难舍难分的离愁。这首词情景交融，虚实相生，意境优美，能给人以巨大的审美享受。在一个班教这首词时，我习惯地按照过去诗歌教学的方法来讲授这首词，我首先介绍了柳永的生平经历，然后讲解了这首词的写作背景，接着让学生反复朗读词作，再把这首词翻译...     

“醉”入心田:调动学生学习兴趣

如痴如醉!如梦如幻!张康桥老师以其独特的教学魅力将我们带入了李清照的《如梦令》。使我的目光始终坚守在那方乐土,与孩子们共享这知识学习的饕餮盛宴,和他们一同欢笑,一同感动,一同幻想。课堂伊始,那悠扬的乐曲,伴着张老师富有磁性的旁白,一位婉约、细腻的女词人向我们款款走来,踏入了孩子们的心坎。课堂就此徐徐敞     

《宋代词人常用词牌》序

牛国良编撰之《宋代词人常用词牌》，乃词谱著作，特点有四：一、方法新颖，原则守一；二、次第排列，逻辑自然；三、标注清晰，便于填词；四、选词精当，可作词选。     

中非职业教育联合会正式成立金华职业技术学院作为发起单位入会

为落实习近平在中非合作论坛第八届部长级会议上提出的合作倡议,5月11日,“未来非洲--中非职业教育合作计划”工作推进会暨中非职业教育联合会(CATCC)成立大会以线上线下相结合方式同步在中国和非洲相关成员国举办。教育部国际合作与交流司副司长贾鹏、非洲技术与应用型大学与学院协会(ATUPA)秘书长扎哈·法勒致欢迎辞,中国教育国际交流协会(CEAIE)副秘书长余有根作主旨报告。金华职业技术学院副校长陈海荣应邀出席会议。