制造型企业车间班组的管理

车间班组是制造型企业组织生产活动的基本作业单位,处于企业的最底层,每个班组一般由一名班组长和多名一线员工构成。     

浅论高校金工实习的改革

传统金工学习已不能适应新世纪人才培养的要求,为更好搞好金工实习,在金工实习中,要结合专业方向与就业特点,加强素质教育,培养学生能力。为保证实习质量,教师要参与工厂管理,要拓宽实习范围,增加了《工程材料与热处理》、《互换性与测量技术》的专题讲座与相关实验,实验部分由教师亲自授课与指导,形成一定特色。     

Shop Signs of Old Beijing

Shop signs were perhaps the most appealing elements of Beijing＇s old shops in the late 19th and early 20th century, even though their architectural styles, furnishings and business operation were also unique. These shop signs were informative and decorative, adding to business prosperity of the old capital.     

CAI技术在金工实习中的应用

本文叙述了利用计算机多媒体技术开发教学课件的过程和方法,指出了金工实习目前存在的问题,介绍了CAI技术在金工实习中的应用,并提出了使用中应注意的问题.     

与机械制造技术基础专业课相结合的金工实训模式探讨与实践

＂金工实训＂和＂机械制造技术基础＂两门课程对于机械专业来说都是学科基础课程,二者在机械专业的所有课程中联系最为紧密,知识重叠度大。单从专业知识方面而言,都是研究金属切削原理、机床、刀具和制造工艺为目的。如何将二者结合起来,既增加金工实训专业知识方面的目的性,又更深层次地为机械制造技术课程的学习打下基础,打造一个与＂机械制造技术基础＂课程相结合的实训模式。文章介绍了两门课程的作用,分别分析了课程中存在的问题,提出了将两门课程相结合的方法,并论述了与＂机械制造技术基础＂课程结合后的金工实训的实践过程,总结了三年来在新模式下实践教学取得的良好经验和成效。     

浅析非机类金工实习成绩评定

本文介绍了非机类专业金工实习的目的是建立起大工程背景知识;非机类金工实习学时少、内容多,成绩的评定相对于机类专业成绩评定进行简化,降低难度和深度;通过实习成绩的评定,提高学生参与实习的主动性,促进金工实习教学质量的提高。     

车间设备合理化布局

随着经济技术的高速发展,顾客需求和市场环境的不断变化,制造业,特别是以批量形式生产的制造业,正面临着越来越激烈的竞争。全球汽车业竞争激烈的今天,优良的生产系统对于汽车企业的竞争力来说,是尤其重要的。企业的竞争开始基于时间和客户需求的方向发展,在满足各个客户个性化的同时,保持较低的生产成本和较短的交货时间是企业生存的关键。由于设施布置的状态决定了物流系统的运输状态,所以,车间的设备布局起决定性的作用。早在20世纪90年代,美国的各大制作业生产厂家每到1~2年就做一次生产线设计,有时候甚至仅仅为了一次订单,而对整个车间的设备布局进行调整。新加坡90年代末也基本上每年一次的对车间设备的布局进行调整。而我国的企业大部分没有进行过科学的规划和设计,即使经过设计的企业也是计划经济时期所采用的传统的方法,从投入使用到现在,基本上没有经历过再布置,再设计,因而无法满足新时期的要求。而仓促的,落后的设计造成现在的选址不当、布置不当、物流不佳、没有充分利用有效的面积、生产浪费高,造成了边生产,边浪费了大量资金,导致产品不适应市场,企业长期亏损甚至停产。     

五禾生态肥业直面竞争

五禾生态肥业是磷复肥行业一颗冉冉升起的新星,它积极探索新的发展模式,敢于加入过剩时代的竞争,大力调整产品结构,研制满足作物个性化需求的差异化产品,正推动着企业自身和全行业的创新化进程。在安徽省蚌埠市怀上区,占地2万平米、计划投资10亿元、设计总产能100万吨的安徽辉隆集团五禾生态肥业有限公司,其生产车间正如火如荼地生产着符合市场需求的各类优质复合     

基于高校金工实习车工实训教学的研究

为培养应用型、实用型人才,把我校提出的突出实用的教学方针落实到实践教学中去,本论文提出车工实训应以零件加工为主、其他实训环节为辅。通过安全操作技术、基础制造技术、检验测量技术、数控制造技术和创新制造技术以及实训报告撰写的培养与训练,提高了学生对金属切削加工工艺的认知能力和分析能力、创新思维与操作技能的能力,全面提升了学生的综合素质,实现了理论与实践的有机结合。