利用多媒体观察多普勒效应

现行高中《物理》教材第二册(人教版·必修加选修)第十章中的多普勒效应一节中,由于多普勒效应的原理比较抽象,学生不容易理解。为便于学生掌握这部分内容,笔者制作了一个多普勒效应演示器,结合多媒体技术应用于课堂教学取得了很好的效果。(1)实验器材发波水槽(40cm×60cm)、电磁振动器(可用电磁打点计时器改制)、接收器、滑行轨道、台达M型交流变频器(如果条件不允许,可以从网上查阅“超低频脉冲发生器电路”设计原理,自行设计可行的低频脉冲电路来代替交流变频发生器)、直流电源2个、发光二极管2个、导线若干。(2)实验方法如图1组装器材…     

评上名师之后做什么

如今，不少学校都在积极支持本校教师参加名师评选，希望通过名师的辐射效应、示范效应和激励效应引领更多教师奋发有为。笔者认为，能否有效发挥名师的积极作用，关键在于教师们被评上名师之后做什么，怎样做。     

具有最佳常数因子的Mulholland不等式推广

引入参数λ,给出一个具有最佳常数因子的Mulholland不等式的推广,并考虑了它的等价形式及一些特殊结果.     

我猜我猜猜猜

奥运来了，自然会生出新的可能。我们希望和读者分享对2008年的憧憬，因此，我们选择了2008年可能带给国家或个人最大改变或触动的一些现象。     

我国FDI技术溢出问题及其对策

我国在吸收FDI方面，技术溢出存在很多问题：地区差异明显，外资结构与质量限制，技术水平较低，人力资本水平偏低等。对此作了相应分析，并提出了四点对策：营造公平有效的竞争性市场环境，大力推动跨国公司进行R＆D投资，全面提高我国本土人力资本水平，努力增强企业的自主创新能力。     

内蒙古自治区参加第六届——第十届全国运动会分析

对内蒙古自治区参加第六届——第十届全运会金牌基本情况;备战全国九、十运会周期各省市及我区经费投入情况和对金牌数下滑原因三个方面进行了分析与研究,旨在为内蒙古自治区参加第十一届全国运动会和2008年北京奥运会等国内外重大赛事,提供重要参考依据。     

若干心理效应对企业管理的启示

<正>“手表效应”。大家都有这种体会:一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了;如果有两只手表,他往往不知道现在几点了,也就是说,他无法知道哪一只手表更加精确,于是他也就无法确定精确的时间。这就是“手表效应”的原义。     

体育新课程实施过程中合作教学模式群体效应分析

通过文献资料法、教学实践法,证实了合作体育教学使不同身体素质、不同层次水平的学生得到全面发展,学生的潜力得到大幅度的发展,提高了教与学的质量,效果显著。     

2008北京奥运旅游效应分析

通过对比国外近几届奥运会的奥运旅游效应,探讨并分析2008年北京奥运会的奥运旅游效应,如大量增加入境客源,增加旅游业外汇收入,提高举办地国际知名度,举办地旅游形象塑造、提升,旅游支持系统的完善,增添生机与活力,创造巨大就业机会,带动相关产业的大幅度发展,旅游环境改善,城市复兴和基础设施完善,静态吸引物和公共设施的激活和旅游业可持续发展等。     

明显感受到多普勒效应现象的条件分析

我们要明显地感受到多普勒效应现象需要满足一定的条件，只有掌握了这一条件，才能设计好实验并能明显地感受到多普勒效应现象。下面就以这种情况为例分析说明。