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121.
近日,“第四届全国新课标书画大赛”川渝赛区获奖作品颁奖仪式举行。四川省书协、省美协专家和教育部门领导出席颁奖仪式,2000余名选手和嘉宾参加了颁奖活动。 相似文献
122.
那位老汉是卖小烧饼的,一脸的"麻子",就像他饼上的芝麻粒。虽然老汉长得丑,卖的饼却又香又脆,远近闻名。一次我去上英语课的时候,觉得肚子饿,便去找老汉买饼。老汉正在给别人装饼,我便先摸了两块往嘴里塞。老汉亲切地问我:"要多少?"我说:"一元钱的。"老汉一把拿了五块饼给我。我把钱包打开,付了五块钱。老汉找给我四块钱,我转身就走。刚走几步,觉得不对:饼是两角钱一块,我付了一元钱,怎么拿了七块饼?还 相似文献
123.
我的好友施榕辉是条“虫”,他究竟是条什么“虫”呢?听我细细道来!一是“书虫”。施榕辉特别喜欢看书,一看起书来就“没了性命”。今年6月30日,施榕辉创下了一日不吃不喝、连续看书的“施家吉尼斯纪录”。前几天,我去他家找他玩,他又因为看书而请我吃了一次“烤米饭”(忘了加水)和“浸米饭”(忘了按下电饭煲的开关)。至今因为看书忘了其他事情的次数,那只能用“不计其数”来形容了,正因为如此,很多人都叫他“书虫”。 相似文献
124.
陈润怡 《小星星(作文100分)》2015,(4):30-31
今天是个特殊的日子,我们要在操场上举行一年级少先队员入队仪式。知道新队员名单由谁宣布吗?当然是刚刚荣升副大队长的我啦!我兴奋地从大队部葛老师手里接过名单,啊呀,有的字我还不认识呢,赶紧请教老师。我一连读了好几遍,直到读顺了,才放心地把稿子折起来。可是放在哪呢?校服裙又没有口袋,待会儿我还要举大队旗呢。如果塞进窗台上的风衣兜里的话,到时候跑过来拿来得及吗?正在我为难的时候,旁边的护旗手陆凯慧说: 相似文献
125.
嘿,大家好!我是一颗蛋,我刚刚从寒冷的冰箱中被拿出,然后渐渐地苏醒。我已经冬眠了两天,见到主人把我放进水里煮,莫名其妙觉得有点高兴,因为我要熟了!很高兴,我要被主人吃下肚了。可是“天违蛋愿”,主人把我带到了学校,因为他们有一个比赛:画蛋。想到这儿,我的脸红了,我终于重见天日了,我终于可以变漂亮了!画蛋比赛开始了。小主人拿着画笔,在我的肚子上挠了挠,又在我腋下抓 相似文献
126.
变脸是我国的传统文化,一个人能飞快地变出很多种脸谱,非常神奇。不过,生活中也有变脸的,我们家就有。你不信?来看一看吧!有一天,我回到家,妈妈正一边缝鞋垫,一边高高兴兴地看电视。妈妈看见我回来了,便放下手中的鞋垫,交代一些学习的任务。交代完,我便回房间写作业了。过了一会儿,我把完成好的作业给妈妈看。妈妈突然站起来,对我说:“你看!这几道题怎么没写?”我吓了一跳,妈妈刚才还是温和的 相似文献
127.
今天是星期六,爸爸妈妈都不在家,我一个人在院子里玩。院子里有一棵高大的龙眼树。我就在龙眼树的附近拍皮球玩。玩着玩着,我的小皮球突然滚进了龙眼树的树洞里面。哎呀!这可怎么办?我只好找来一根树枝,伸进树洞里,想把皮球扒拉出来。突然,树洞里传来一阵细微的声音:“哎呀呀!谁在戳我?”紧接着一个小人儿从树洞里面钻了出来。这个小人儿非常矮小,只有我的大拇指那么高。我吓了一大跳,结结巴巴 相似文献
128.
评价的激励性功能是成就课堂的点金石,教师如何抓住教学中的每一个时机,巧妙评价学生,让评价发挥最大功能;如何给学生创设机会,让学生通过自评、互评来提高认识,使每个人的潜力得到尽情发挥,激励学生热爱学习,促进学生全面、和谐发展都关系到评价的策略问题,笔者从教师自身教学实践出发,浅谈一下学生在学习数学过程中如何把握有效评价时机,构建和谐课堂教学。一、随机评价点石成金许多教育的时机往往稍纵即逝,如果教师把握不住,就 相似文献
129.
130.
蔡瑞勇 《安阳师范学院学报》2015,(1):138-141
谢赫的"六法"作为古代重要的书画理论,一千五百年来一直支撑着历史画坛,影响深远。时代在发展,但它不仅没有随着岁月的流逝而消亡,更为重要的是其在书画鉴定方面还发挥着重要影响,帮助我们理清了思路,指明了方向,对我们鉴定书画有着巨大的辅助作用,是不可或缺的理论指导。 相似文献