谈小学语文汉语拼音教学的定位问题

汉语拼音勿庸置疑是小学语文教学的一项教学内容,但对汉语拼音在小学语文教学中的定位问题,长期以来在认识上存在一定的分歧。各类观点大致可以分为两种：一种认为汉语拼音教学的目的是辅助识字和查字典,也可以帮助学习普通话,教学要求要低,教学时间要短;一种认为,汉语拼音的功能是多方面的,可以帮助阅读、识字、写作,帮助学习普通话,帮助操作电脑等等。     

国家助学贷款，经济困难大学生的曙光——大连市6所高校贷学金情况的调查分

高等教育作为一种特殊的事业和产业,既要提高效率,又须兼顾公平。国家助学贷款是有效地回收教育成本、促进教育机会均等的重要手段。本采取配额抽样和采访调查的方式对大连市6所高校的学生和贷学金管理人员进行了调查分析,以期促进问题的探讨、解决。     

从终身教育的视角看自学考试的发展

终身教育是社会进步和教育发展的共同要求 ,自学考试是我国终身教育体系中不可或缺的重要组成部分。自学考试只有从建立和完善终身教育体系的要求出发 ,深化改革 ,进一步挖掘其发展潜力 ,才能为适应多层次、多形式的教育需求开辟更为广阔的途径     

从国家助学贷款看建立大学生信用档案的必要性

国家助学贷款已日益成为资助贫困学生完成学业的重要方式之一 ,在实践中 ,建立大学生信用档案成为当务之急。     

“比较”＋“表格”的思路

在小学数学中,有些较复杂的应用题在用比较法思路解题时,如果把题目中的数量关系用表格列举出来,可以帮助学生捕捉数量之间的本质联系,利于分析数量差的变化情况,便于理清思路,进而找到解题途径。     

词语教学浅谈

词语教学是语文教学中的一项既通常又细致复杂的工作。说它“通常”,是因为每篇文章都会出现一些学生没有学过的新词语、难理解的词语和表现课文思想内容起重要作用的词语,这些词语都要帮助学生理解。     

提高认识正视困难积极探索推进国家助学贷款工作的新途径

分析1999年以来国家助学贷款工作的进展情况,正确认识边远省市落实国家助学贷款工作所面临的困难,试图提醒有关部门和人员提高认识,尽早落实国家助学贷款工作,为家庭经济困难学生的就学办点善事、实事.同时,提出一些参考性的解决办法.     

公益助学 名师献课灾区新校

本刊讯（记者 王玉琴 摄影报道）2010年11月13日,全新落成的都江堰市七一聚源中学校园里绿草如茵,景色宜人,八方云集而来的教育界宾客,让学校沉浸在浓郁的交流、探索、求知的氛围中。由四川省陶行知研究会与＂新华文轩＂联合举办的＂初中语文学科教学研讨会（公益）＂,在这所灾后重新挺立的学校里隆重开幕。     

小学语文助学教学范式构建

小学语文课堂教学引入助学范式,与培养核心素养基本精神有诸多内质联系。教师要从不同教学环节展开介入行动。教师引入助学教学范式,需要关注诸多制约因素,要从学生的学习实际出发,重点关注教师教学设计的适合度,学生学习习惯的养成、学习方法的运用,以及教与学和谐关系构建,促进学生核心素养的快速成长。