中职学校基础会计教学探析

随着我国经济的快速发展,新行业、新领域的出现,对这些新行业的账务如何处理,是摆在会计人员面前的新问题,也是中等职业学校会计教学面临的新挑战。因此基础会计教学就显得尤为重要。笔者就基础会计教学面临的现状、存在的问题、积累的方法经验从以下两个方面进行探讨。     

“互联网+”时代下的高职会计教学变革研究

由于我国科技的不断发展和进步,"互联网+"的地位开始变得越来越重要,同时"互联网+"凭借自身数据庞大、传播率极高等特点使得其关于会计人才方面的要求也相应的变得越来越高。可是从现阶段来看我国的高职院校中在进行会计教学时并没有取得较为显著的教学效果。下面该文章主要着手于"互联网+"时代特征,对其关于会计教学方面提出的新要求展开详细的分析,并积极找寻其中存在的缺陷,提出相应的改革方式。意在培养和锻炼出跟我国社会发展相适应的高质量会计人才。     

基于黑龙江市场需求下的高校会计人才培养模式探讨

高级会计人才的培养必须从工作能力、职称（或技术证书）、学历、外语、电算化操作、协调沟通及从业时间等方面进行提高和创新,从而确立适合黑龙江省高校会计人才培养的创新模式;适应用人单位需求的会计人才培养模式的构建,教师的专业素养是基础和保证。教师要走出学校,走进企业,关注市场,不断丰富教学内容和手段。     

互联网金融背景下的高职高专金融学人才培养模式转型研究

随着互联网金融的发展,金融专业教学面临着转型的压力与挑战,包括培养目标、课程设置、教学手段、教学方法等亟待转型和调整。因此为了有效地适应互联网金融发展的大环境,以黑龙江工业学院金融专业为研究对象,对本校金融专业人才培养模式进行相关分析,以期寻找金融专业在互联网金融背景下的转型发展之路,最终实现人才培养模式与社会发展需要的有效对接。     

会计教学与信息技术的应用研究

随着时代的发展,教育教学工具也在不断地更新和变革,其中高等职业教育中会计专业的教学与信息技术的结合成为时下教育发展的必然趋势。计算机的广泛应用,网络技术日趋成熟,信息技术已然成为教育教学过程中不可缺少的组成部分。而会计专业的教学从传统的会计电算化延伸出网络会计,既是会计发展的新领域,也是高等职业教育的新趋势。     

高职会计英语教学模式研究

随着社会经济发展,各个行业与国际间的交流与贸易合作日益密切,为满足这一发展形势对高素质会计人才的需求,各大高职院校的会计专业均开设英语课程,尤其会计专业英语课程的开设为解决与完成会计实务中涉外的专业性问题和任务奠定了坚实的基础。本文结合当前高职会计英语教学存在的问题,探讨会计英语教学模式,为提高会计英语教学质量与效率提供参考。     

浅谈“财务报表分析”课程的实践教学设计

文章明确了"财务报表分析"课程的实践教学目标,指出了实践教学内容有对财务报表的初步解读、企业专项能力分析和企业综合财务评价,阐述了案例分析是实践教学的主要教学形式,即分为案例安排、案例完成、案例点评三阶段,最后提出了实践教学具体的教师安排和详细的考核方式。     

试论提高会计信息化水平的途径与措施

会计管理信息化的内涵包括宏观管理和微观经济两个层面信息化，会计信息需求的多样性，超出了传统会计学界定的范围，会计管理信息化的目标和体系结构应赋予新的内容。     

《统计学原理》在中职会计专业中的实用性教学探讨

古代的大教育家孔子很注重因材施教,孔子在实施教育中很注意观察和了解学生的各种情况,了解学生的言、行、举、止、兴趣、爱好、品行和智力,这是孔子实施教育的基础,对不同情况的学生实施不同的教育方式,培养能力的方面也不一样。用他的话说是视其所以,观其所由,察其所安