药学类专业职业教育结构存在的问题及对策

分析药学类职业教育结构的现状、存在的问题,并从宏观与微观两个层面提出调整药学类专业职业教育结构的对策。     

工学结合人才培养模式下高职食品类专业实训基地的建设思路

分析工学结合人才培养模式下高职食品类专业实训基地建设的内涵,并探讨其建设思路。     

被误解的九大专业

有些专业,光从其名称上并不能看出其确切的学习内容和研究方向,因而学生容易弄错其所属的专业类别。     

“检举他人”的考题不应该出现

各高校的期末考试正在紧锣密鼓地进行,网络上疯传这样一条微博,内容是山东大学某学院期末考试最后一道题:"(18分)选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学。视与主流答案相符程度给分,完全不相符得0分。"出题的教师表示,这道题考核的是     

“状元”远离数理化是多元选择

李成在5月20日《人民日报》撰文指出:随着社会多元价值体系建立,越来越多的青年学子会服从内心召唤,选择并投身于自己喜欢的科学事业。有心者收集1999至2010年各省高考状元报考专业后发现,经济管理类专业最受"状元们"青睐,"数理化"等基础学科则鲜有问津。有人担忧:顶尖生源拥抱商科,是否会影响优秀科研苗子的流失。     

提高技校《管理类专业技能鉴定证》通过率的探讨

技能鉴定是技校生毕业的必经之路,如何在短时间内既让学生学到知识掌握技能又能在鉴定中取得好成绩,是值得每位教师研究和探讨的问题。文章结合作者自身的教学实践经验,对其进行探讨。     

三人制篮球入奥背景下高校体育类专业篮球课程教学的研究

本文以三人制篮球正式成为奥运会比赛项目为背景,探讨作为培养篮球人才阵地之一的高校体育类专业篮球课程教学中如何开展三人制篮球教学,通过对高校篮球的教学现状、三人制篮球的技战术特点以及三人制篮球作为高校体育类专业篮球课程主要教学内容之一的必要性和可行性等方面进行研究,旨在更好推动三人制篮球运动向前发展,培养更多适合三人制篮球运动的篮球人才,同时为中国三人制篮球更好发展贡献力量。     

化工类专业实践教学体系的构建与实践

我国化工类专业实践教学已取得了很大进展,但是进步的同时也存在着很大的问题.体系是人们需要遵循的法则,实践是验证真理的唯一标准,化工类专业实践教学就是要建立完整的体系,并在实践的基础上证明其正确性,使我国化工类专业实践教学适应时代要求,并飞快向前发展.     

论高职农艺类专业分类分层人才培养的模式

高职教育已从规模扩张向质量提高的发展方式转变,处于弱势的农艺类专业的教育将面临更严峻的挑战.针对生源主体多样化、社会需求多元化、职业规划个性化的趋势,农艺类专业应创新人才培养模式,以质量、特色吸引生源,紧密对接社会,满足社会多元化的人才需求.而分类分层人才培养模式是提升人才培养质量的关键.实施该模式需遵循两条基本原则,可以通过培养方案的分类、教学实施的分层、考核评价的多元化等途径加以实施.     

如何上好非机械类专业的制图课

《机械制图》是一门实践性极强的工程技术课，作者从课程特点和学生的可接受入手，分析了各个教学环节的教学效果和学生学习的整体水平。