基于“现代学徒制”模式的高职物流管理专业课程体系设计

"现代学徒制"教育模式是职业高校教学的重要模式之一,在国际职业教育发展中处于主导模式。我国也积极引进与应用,浙江、广东、江苏等地高职院校正陆续使用,这种教育模式可以有效提高学生的技术应用技能。本文基于"现代学徒制"教育模式,阐述高职物流管理专业课的课程体系设计。     

任务驱动教学法在现代物流学课程中的应用实践

从基于能力培养的课程设计理念出发,探讨了任务驱动教学法在现代物流课程中的应用问题,论述了任务驱动教学模式在该课程中的设置情况。通过无记名调查问卷的方式,分析了任务驱动教学方法在现代物流课程中的应用效果,并提出了任务驱动教学法在应用中要注意观念转变,情境创设、课堂组织以及多种教学方法和手段有机结合等问题,对解决高校大学生消极被动学习问题和大学生综合素质及能力的提升具有重要的意义。     

让中职学生更好地认同物流专业

近年中职物流专业招生规模缩小、新生素质下降,中职学校克服办学条件差、师资薄弱等不利因素,因地制宜,采用一系列措施,吸引中职学生就读物流专业,进而提高中职物流专业学生的素质。     

互联网金融背景下的高职高专金融学人才培养模式转型研究

随着互联网金融的发展,金融专业教学面临着转型的压力与挑战,包括培养目标、课程设置、教学手段、教学方法等亟待转型和调整。因此为了有效地适应互联网金融发展的大环境,以黑龙江工业学院金融专业为研究对象,对本校金融专业人才培养模式进行相关分析,以期寻找金融专业在互联网金融背景下的转型发展之路,最终实现人才培养模式与社会发展需要的有效对接。     

业界动向

统一超着力发展电子商务平台据台湾媒体报道,统一超拟投资20亿元新台币(下同)在台湾桃园以北寻找4万坪左右(1坪约等于3.3平方米)的土地兴建大型物流仓储中心,预计将在2014年落实计划。据介绍,统一超旗下共有博客来、7-Net与乐天购物网站三大     

政府主导型产学研合作与科技金融协同发展模式

政府主导型产学研合作对科技金融的需求日益加剧。企业研究生工作站是政府主导型产学研合作的新形式,但目前存在着产学研合作资金缺乏,运行绩效难以考核,优胜劣汰机制难以建立等问题。科技金融在政府主导型产学研合作过程中提供资金支持与合作项目绩效考核,作用显著。引入科技金融到企业研究生工作站的运行过程中,对于企业研究生工作站此类政府主导型产学研合作形式的持续发展至关重要。     

县域农村金融发展模式探讨及反思——以沙县为例

在我国,县一级发挥着承上启下的作用,无论是在经济发展层面,还是在民生稳定层面,均有着非常重要的作用。中央实行新型城镇化战略以来,县域经济发展面临新机遇和挑战。因此,本文主要以沙县地区为探析对象,从其发展模式这一层面出发,分别分析了该地区农村金融改革所取得的成效及存在的问题,最后从加快落实权抵押贷款、搭建金融服务平台及增强机构支农力度三个方面提出政策建议。     

ESP视角下民办高校物流英语教学模式

民办高校大学英语与普通本科大学英语在教学内容、教学对象及教学方法等方面都存在明显不同.选取民办高校的学生为研究对象,采用文献研究法,通过调查问卷、访谈、座谈等方式收集数据,设计并尝试在课程设置、教学内容、教学模式等方面重新设计一种适合民办高校物流专业的ESP课程教学模式,并比较分析开课前专业英语的考试成绩和结课后的考试成绩,评估ESP课程教学模式的可行性,既要帮助学生学习基本的专业知识,又要帮助他们将学到的知识灵活运用于实践,真正改善民办高校大学英语的教学现状.     

移动互联网技术在物流货物跟踪中的应用

随着经济全球化的发展,物流业已经成为当今社会的朝阳产业,而网络化、信息化与社会化移动互联网技术将在现代物流发展中起到不可忽视的作用,新技术的引入不仅将在物流管理、过程监控方面发挥更大作用,而且可以为最终用户提供更为及时、有效、全面的服务,提升行业竞争力。