国际大宗商品价格影响因素的实证研究——基于后危机时代的国际宏观样本

综合利用时间序列和多层次面板数据,探讨国际大宗商品价格受货币金融、实际需求等主要经济因素影响的机理和弹性大小,发现国内人民币实际有效汇率的相对弹性系数最高且显著为正,全球经济实际需求是决定价格的主要力量,其弹性系数要高于短期的金融要素。而从国家间层面来看,货币要素的需求弹性高于实际需求要素的作用,说明后危机时代大宗商品价格变化的金融属性和国际属性更强。最后是政策建议及未来研究的方向。     

Web使用记录挖掘在金融CRM中的应用

讨论了Web使用记录挖掘在金融CRM中的作用,并建立了一套基于金融CRM的Web使用记录挖掘体系,以一个金融企业的实例贯穿全文。详述了该体系的六个部分,并在介绍发现客户模式这一步骤时提出了一种基于模糊神经网络的模式发现算法,这种算法可以提取Web使用记录中的客户规则。     

金融科技对商业银行绩效的影响研究——基于动态面板的GMM分析

如何借助金融科技提高商业银行绩效,对于传统商业银行的发展转型至关重要。以2012-2020年我国17家商业银行的面板数据为研究样本,借助动态广义矩估计(GMM)方法,研究金融科技与商业银行绩效的关系。结果表明：金融科技通过技术溢出效应和挤出效应对商业银行绩效水平产生正负双重效应,使其与商业银行之间呈现先下降后上升的“U”型关系;金融科技对商业银行绩效影响的异质性分析表明,金融科技对城市商业银行的绩效影响显著大于国有银行和股份制银行。在新的金融发展格局下,商业银行合理运用金融科技对经营绩效的提升和传统银行的升级改革具有重要作用。     

人类命运共同体理念与全球金融治理

全球金融治理是克服金融危机的重要途径,习近平总书记提出构建人类命运共同体,我国从全球金融治理的参与者转变为引导者,推动全球金融治理体系创新,促进世界和平稳定发展。理论层面上,人类命运共同体的理念有助于重新认识全球金融治理中治理目标、治理价值观、治理主体、权力结构、治理内容等诸多内容。实践层面上,人类命运共同体理念指导下,我国的“一带一路”倡议、人民币国际化、一系列融资策略等实践内容将极大地促进全球金融治理。     

互联网金融模式下的中小企业融资问题

互联网金融是互联网技术与传统金融行业的有效融合,既补充了传统金融行业的不足,又创新出新型的金融服务和产品,推动我国金融行业向前迈进。基于此,文章主要立足互联网金融下的中小企业融资,进行有针对性的介绍。首先,简要介绍互联网金融及中小企业融资模式;其次,介绍互联网金融融资模式对中小企业融资的促进作用以及存在的问题;最后,介绍互联网金融背景下中小企业融资的优化策略。     

金融数学与金融工程研究生教育和培养探讨——以山东大学为例

关于金融数学与金融工程专业的人才培养,已有不少专家学者进行研究和思考。文章首先回顾总结了山东大学在金融数学与金融工程研究生管理过程中的探索和经验,然后对进一步优化金融数学与金融工程研究生教育和培养提出若干建议。     

互联网金融消费者个人信息权益法律保障研究

互联网金融在驱动我国实体经济,促进普惠金融发展的同时,也引发互联网金融消费者信息权益侵害风险。我国互联网金融消费者信息权保障存在立法供给不足、金融监管体制不健全、权利救济机制不畅通、互联网金融机构内控制度不完善的法治困境。由此,需从金融立法、监管、权利救济等层面,通过制定金融消费者《个人金融信息保护法》,完善我国金融消费者信息权益保护监管机制,构建多元化金融消费者信息权保障救济渠道,健全互联网金融消费者信息权益保障内控制度,以全面保障互联网金融消费者信息权益。     

金融思维下PPP项目绩效评价管理及策略分析

社会资本对于PPP参与度极高,通过多年的探索和实践,取得不错的效果,尤其是在为政府稳定投资、扩展内需、畅通循环、促进增长等过程中发挥举足轻重、不可或缺的积极主动作用。党的二十大报告中指出：“要增强投资对优化供给结构的关键作用,在宏观要把如何发挥投资关键作用放到更加重要位置”。PPP项目中最为重要的板块是绩效评价和风险管理,文章主要从金融思维和绩效评价角度着手,分析现状,探究解决策略,希望能为后续研究者提供一些借鉴。     

科技金融推进产教融合的机理及机制——以MIT为例的分析与启示

科技金融具有集聚资源、催生新型技术、引导资源配置、保障创新主体权益和中介等功能,能够通过设计合适的机制驱动产教融合,实现学术资本与经济资本之间的相互转化,为产教协同育人、科技研发与成果转化、产业技术转型升级提供可持续的融资机制。文章探究了科技金融推进产教融合的内在机理,设计“教育/科技—金融—产业”三者之间的互动机制,并以MIT为实例,解析科技金融推进产教融合的机制以及路径,进一步探讨MIT的成功模式对我国科技金融推动产教融合创新的启示和借鉴意义,据此提出我国科技金融推动产教融合创新的路径。