自助者天助——“上帝空椅”在高三主题班会的应用

设计背景进入高三,学生将面临较大的学习考试压力,这一时期也是学生心理问题、心理危机的多发时期。心理问题未解决,将严重影响学生的学习效率和身心健康成长。高三经历了两个月学习和两次月考的洗礼,心理咨询室的咨询量也逐渐增加,部分高三学生因出现学习效率不高、情绪烦躁、厌学等现象前来     

政府主导型产学研合作与科技金融协同发展模式

政府主导型产学研合作对科技金融的需求日益加剧。企业研究生工作站是政府主导型产学研合作的新形式,但目前存在着产学研合作资金缺乏,运行绩效难以考核,优胜劣汰机制难以建立等问题。科技金融在政府主导型产学研合作过程中提供资金支持与合作项目绩效考核,作用显著。引入科技金融到企业研究生工作站的运行过程中,对于企业研究生工作站此类政府主导型产学研合作形式的持续发展至关重要。     

农村九年寄宿制学校班主任角色转换微探

我校是一所农村九年寄宿制学校,在多年从事班主任管理工作的过程中,深刻认识到学生管理问题之艰巨、情况之复杂。为了更好地开展学生管理活动,教师应该及时转换角色,从高高在上的权威者形象转变为学生健全人格的引导者、生活技能的导向者、亲情教育的代替者。     

《舌尖上的中国》翻译策略的生态翻译学阐述

作为一部备受好评的纪录片,《舌尖上的中国》堪称国产纪录片史上的里程碑,其翻译策略的选择恰到好处,翻译和传播效果明显。本文将结合《舌尖上的中国》翻译的实例,从生态翻译学三维转换的视角分析了其翻译策略的选择。从而表明翻译生态学理论对纪录片翻译具有积极有效的指导作用。     

英文翻译中对词性转换的使用与技巧刍议

词性转换技巧是翻译工作中的重要和常用技巧之一。本文结合翻译理论的内容,通过对词性转换的实例进行分析和总结,对词性转换的使用技巧和使用时机进行了若干较为简洁明了的归纳。     

注重培养联想和转换意识，提高数学思维能力

人类的高明之处就在于会迂回绕过不能直接克服的障碍，这就要求我们学会一再改变问题的叙述和形式，改换观察、理解问题的角度，使问题呈现新面貌，定会有利于引发我们的新兴趣、新联想，使较难的问题易于获得解决．     

卡特福德翻译转换理论视角下越剧《梁祝》剧本英译研究

越剧是中国五大传统戏曲之一，其对外传播需要借助翻译来实现。卡特福德翻译转换理论注重从微观层面分析翻译，而戏曲剧本以短对话为主，因此两者适配度较高。本文以卡特福德翻译转换理论为指导，从层次转换、范畴转换两个方面分析石逸莉的《梁祝》译本，探寻卡特福德翻译转换理论对戏曲翻译的指导意义，同时也希望借此为戏曲和越剧翻译提供借鉴。     

县域农村金融发展模式探讨及反思——以沙县为例

在我国,县一级发挥着承上启下的作用,无论是在经济发展层面,还是在民生稳定层面,均有着非常重要的作用。中央实行新型城镇化战略以来,县域经济发展面临新机遇和挑战。因此,本文主要以沙县地区为探析对象,从其发展模式这一层面出发,分别分析了该地区农村金融改革所取得的成效及存在的问题,最后从加快落实权抵押贷款、搭建金融服务平台及增强机构支农力度三个方面提出政策建议。     

物理解题中的转换思想

转换，即更改、变换，它是当事物的发展遇到某种障碍时，将困难的、复杂的情况转换为容易的、简单的情况的一种思想方法。自接受与学习了惠州市教育局物理科研课题《中学物理转换教学法》后，有针对性地回顾了自己的教学实践，觉得这一教学手段对帮助学生排除在物理解题中的一些障碍，使不少的所谓“难解”之题变得好解、易解，从而培养学生对解物理题的兴趣，切实有一定的指导意义。下面对高中物理解题中常见的一些转换思想，并结合例题谈谈其应用效果，以起到“抛砖引玉”的作用。     

让学生学会学习,提高学习效率

学会学习,就是要掌握一定的方法。只有引导学生掌握了一定的学习方法,才能提高学习效率。首先,学生需要让自己的思维围绕着教师转。其次,要积极参与到课堂教学中来,自觉地参与课堂讨论。再次,还要学会自主复习,及时巩固所学知识。