这枚钱到底是真还是假？

出于对贵刊的爱护,思来想去,还是写一下对本刊2010年第4期第92页《“康熙通宝”背上“卯”钱赏析》一文的意见。     

如何鉴别“肺炎”与“感冒”

肺炎与感冒的症状确有几分相似,因此教师和家长很有必要掌握鉴别这两种小儿常见病的知识。鉴别小儿肺炎与感冒,关键是掌握“一测”“二看”“三听”。一测:测体温。小儿肺炎大多发热,且体温     

掺假饲料的鉴别方法

近来,有读者询问如何鉴别真假饲料,本刊现刊出张道静提出的方法,供参阅。近年来,随着农村养殖业的迅猛发展,各种饲料也大量涌入农村市场,但一些不法商贩在利益的驱使下,大肆出售掺假的饲料,给养殖户造成巨大的经济损失和严重的后果。为此,现将一些常用的掺假饲料的鉴别方法向农民朋友们“提个醒”,不妨试用一下。一、豆饼(粕) 常掺有泥沙、5％～10％的石粉或碎玉米,其     

复习课中的实验教学需要新思维

笔者有幸聆听过一节科学复习课,并由此产生了一些想法,现对该节复习课进行案例分析,并就复习课中的实验教学提出建议。一、案例呈现某县中高级教师课堂展示评比活动,某教师参与执教评比,教学内容为华师大版科学八年级下册"化学反应"复习课。他课前为活动准备了4人一组的器材:稀HCl 1瓶(1:4)、空小烧杯2只、表面皿1只、镊子1把、毛巾1条、用镁、银做成的简易戒指2     

高中美术鉴赏课教学体会

高中美术鉴赏课是在义务教育阶段美术课程中欣赏评价学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。它是人文学科的重要领域,足实施美育的主要内容和途径,对德、智、体、劳诸育均有重要的促进作用。通过对美术作品的鉴别和赏析,全面增强学生对美的感受力、理解力、判断力、想象力和创造力,也是新一轮课改的需求。笔者根据自己的教学研究结合实际,对美术鉴赏教学总结出以下几点体会,希望能给各位美术教师一些启示。     

中药川芎的研究进展

针对川芎的植物形态特征及鉴别方法作了比较系统地分析与探讨,总结归纳了川芎化学成分、药理研究进展、作用功效及古今医家的临床用药经验。为川芎的利用提供了依据,从而看到了川芎中药新产品开发和研究价值。     

体育比赛中建立自我暗示的鉴别方法与控制技术

指导运动员鉴别什么样的暗示语句能帮助其形成有利于成绩提高的积极的思维方式。鉴别自我暗示的有效方法是回想、表象和坚持写自我暗示日记等。控制自我暗示的技术包括：体育比赛，思维阻断，改消极想法为积极想法和引证辩驳。     

普通酒精和无水乙醇的鉴别

酒精 (乙醇 )是化学实验室里常备试剂 ,主要是作燃料 ,也作反应物、溶剂等。作燃烧时 ,常用的是普通酒精 (其中含有5 %以上的水 ) ,有些特殊实验 (如乙醇与Ｎａ反应、测乙醇的沸点等 )却需无水酒精(乙醇不低于 99 5 % )。为了区分它们 ,根据乙醇和水的差异性 ,我经过多次实验 ,有下列几种方法 :1　无水硫酸铜鉴别法把待验的试剂滴在白色无水硫酸铜上 ,若硫酸铜由白色变为蓝色 ,证明待验物为普通酒精 ;硫酸铜不变色 ,则为无水乙醇。原理 :ＣｕＳＯ4 (白色 )+ 5Ｈ2 ＯＣｕＳＯ4 ·5Ｈ2 Ｏ(蓝色 )2　无水二氯化钴鉴别法操作方法同 1 (也可用干…     

如何鉴别学生的多元智能

多元智能理论是美国哈佛大学教育研究生院霍华德·加德纳教授提出的较为完整的独特的智力理论。该理论一经提出，即刻在学校各级教育如早期教育、中小学学校教育、教师专业发展甚至社区教育等方面产生了巨大的影响。在整个２０世纪９０年代，仅在美国本土，多元智能理论的研究就触及到了上百个学区的成千所学校，数以百万的教师都不同程度地接触过该理论，而且即使在其他国家，如澳大利亚、加拿大、爱尔兰、西班牙、希腊、泰国，多元智能理论也受到了热烈的响应。在多元智能理论应用于教育领域的研究中，如何评估或鉴定学生的多元智能是一个…