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991.
朱一平 《福建广播电视大学学报》2012,(1):78-80,85
本文简析了钢琴学会在我国的产生和发展现状,提出在“钢琴热”社会条件下钢琴学会应有的作为和发展设想。通过打造钢琴学会品牌声誉、发挥钢琴学会业务职能、关注琴童和家长普遍存在的认识偏差和心理问题、更新钢琴教育理念、拓展学会专业学术发展空间等几个课题的论述。对“钢琴学会”这个新兴民间学术社团组织的经验做法、建设管理、社会作为、艺教理念等方面提出了自己独到的见解。 相似文献
992.
即兴伴奏是职业中专学校幼师专业学生极为重要的专业技能课之一。是幼师学生毕业走向工作岗位后实用性较强的一项技能。笔者结合自身教学经验,将职业中专学校幼师专业即兴伴奏训练分为三个阶段,突出中职幼师教学的特殊性,紧密结合幼儿园教学实际,使幼师专业学生的钢琴学习能够更好适应社会需要。 相似文献
993.
994.
钢琴艺术起源于西方,在进入中国短短的两百余年时间里,尤其是从20世纪初开始,中国的钢琴作曲家不断吸收西方钢琴音乐的形式与技巧,同中国民族文化相互融合创作出具有中国特色的音乐作品,不仅是对古代音乐进行延续,更在传统单音体系上发展出复音思维为特征的艺术表现形式,使我国钢琴艺术得到了不断丰富、繁荣与发展。 相似文献
995.
舒伯特是浪漫主义时期作曲家,其创作风格体现了更多女性化的温柔和细腻,同时具有幻想抒情性的诗人气质。舒伯特的钢琴音乐始终与艺术歌曲紧密相连,歌唱性在他的整个创作中无时无刻不表现得淋漓尽致。"歌唱般的声音"是舒伯特对钢琴音乐的理想。 相似文献
996.
997.
距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师。那时我是预科生;他是我们的音乐教师。我们上他的音乐课时,有一种特殊的感觉:严肃。摇过预备铃,我们走向音乐教室,推进门去,先吃一惊:李先生早已端坐在讲台上;以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、 相似文献
998.
崔乾高 《绵阳师范学院学报》2012,31(6):136-139
作为音乐文化重要内容之一的钢琴文化,在我国已有百余年的发展历程,取得了辉煌的成就,钢琴教育功不可没。但随着社会的发展,"功利主义"正在影响着我国钢琴教育。本文分析了近三十多年来我国钢琴教育所取得成绩以及存在的一些忧虑,并从"文化、人、教育"三者的关系入手,阐述了"功利主义"对我国当前钢琴教育的影响,提出了在"功利主义"背景下应对我国当前钢琴教育的策略。 相似文献
999.
范颐 《重庆职业技术学院学报》2012,(6):130-134
20世纪末至芩世纪初,随着我国高校教学模式的转型,钢琴集体课应运而生,它与传统的“一对一”钢琴教学有着不同的模式和特点。钢琴集体课较好地解决了传统教学模式中师资不足的问题,有利于创设教学情境,激发学生的学习动力。但在实际教学中,钢琴集体课也存在一些问题,诸如教学内容与形式的模式化、无法照顾个体差异进行因材施教、教学效果反馈不及时等。充分融合两种教学模式各自的优点.优化钢琴教学模式,其关键在于正确处理好教学过程中“分”与“合”的关系。 相似文献
1000.
王一平 《中国科教创新导刊》2012,(13):217-217
钢琴教学是一门有高度艺术性、技术性、科学性的课程,因此,钢琴学习策略的研完是一项十分有意义的重要工作.本文结合相关理论通过对钢琴教学实践进行研究,提出了几点针对性的钢琴学习策略,以期为解决教学实践中的一些实际问题提供参考. 相似文献