新课程下初中历史课后作业的创新设计

历史课后作业是教学的重要环节之一,是课堂教学不可分割的有机整体,是集教、学、评价三位一体的教育教学环节和手段,有其独特的功能。但目前历史课后作业的现状又是如何?一方面,教学改革高潮迭起,相对于教学其他环节的改革,历史课后作业改革却相对滞后,离历史课程标准的要求有些不尽如人意。另一方面,学生轻视或者说忽视历史作业的不乏其人,历史作业沦落至此不能不令人深思。为此,本文结合自己的教学实践并借鉴同行的心得,从历史课     

溶溶月色 瑟瑟风声

这就是古典园林营造出来的意境,读来朗朗上口,令人不经意间就动了心,回味之际又甚觉难以置信。不要怅然以为这种美已经在钢筋水泥丛林里绝迹,其实她依然在现代造园者手中延续着。只不过,步入现代社会,我国城市园林建设面临着新的问题和挑战,园林建设的形式和需求也发生了多方面的变化。     

谈数学教学中的作业环节

作业是学生复习、巩固课堂所学知识的有效手段,是课堂知识的延伸和拓展,可以加深对所学知识的理解和运用。通过作业,学生可熟练解题方法,提高解题技艺,接触一些新的题型,发现新的解题方法,各种能力得到一定培养与提高,教师通过学生作业发现教与学课堂教学密切配合,不断促进学生思维、智力、意志、品质等方面的健康发展。本文结合初中数学学     

室外配电装置的分类与选型及布置

室外配电装置分为中型配电装置、高型配电装置、半高型配电装置。室外配电装置的选型分为中型配电装置、高型配电装置、半高型配电装置。室外配电装置的布置包括母线及构架、电力变压器、高压断路器、避雷器、隔离开关和互感器。     

六月荷花别样红——“六一”联欢随感

一年一度的六一儿童节又来到了。上午,我校进行了轰轰烈烈的庆‘六一’大合唱,学校要求下午各班组织同学开联欢会。于是我做了精心的布置。明确了班长和文艺委员以及其他班级干部的职责,安排了教室的布置,节目的设置以及桌椅的摆放和最后打扫战场等一系列事宜。我就等着联欢会一结束,马上回家睡大觉了。     

长沙小学生申请“零作业”引热议家长观望担忧

做不做作业,做多少作业,可以学生自己做主。这样的新鲜事就发生在长沙市燕山小学。今年新学期开始,该校规定,一、二年级不布置书面作业,三至六年级在周末和节假日也不布置书面作业,部分学生甚至     

低年级语文作业也能如此丰富多彩

长期以来,人们把作业的功能定位于知识的巩固和技能的强化上。小学生天性好动爱玩,对传统的重复、繁琐的作业没有发自内心地去做,仅仅是应付任务罢了。低年级的学生更是如此,在"不布置作业"的前提下,应该做些什么样的作业才能引起学生的兴趣呢?一、观察——记录性的作业就小学生来说,培养观察力,对于提高学习效率,发展智力,均有直接的作用。低年级学生培养学生的观察力,     

作业布置也是“技术活”

作业是课堂教学的后续环节,属于反馈的环节,也是整个教学活动中不可或缺的一个环节。对于教师而言,布置作业的目的是为了掌握学生的学习情况,对自己教学的得失作出客观评价,并及时查漏补缺、调整、改进教学方法;对于学生而言,完成作业的目的是及时巩固课堂知识,加深对所学知     

初中英语教学设计

一、《新课标》要求学生具备的综合阅读能力包括语篇的领悟能力和语言解码能力本节课以建构主义学说,教育心理学以及英语课程表标准的一些核心理念为依据,建构和谐的教学环境,关注学生情感,提高人文素养。采用小组合作的学习方式以学生为主题,以主体任务为切入口以完成任务为中心的教育形式即根据教学内容,采用任务型教学法。设计由易到难的教学任务,布置学生课前分组预习、搜集相关信息,根据题材和体裁布置预习任务,然后进行课文的预习教学。阅读教学除有针对性的阅读策略训练外,采用了任务教学方式,布置阅读任务由小组集     

住宅建筑室内排水管道的施工方法

介绍了降低排水噪音的材料与方法,吹气阀的应用以及同层排水的应用等内容.