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数学作业对于学生学习数学有着十分重要的意义,它是课堂教学的延伸与继续,是反馈教学效果的重要手段,是进行师生交流的桥梁,是调整教学方法的指南,也是提高课堂教学实效的有力保障之一。为了使数学作业发挥最大的作用,切实为提高课堂教学的实效服务,作为数学教师应在作业设计上多下工夫, 相似文献
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33.
长期以来,对待数学作业,教师注重的是基础知识、基本技能的训练,而忽略了对学生运用知识能力等方面的培养。作业的形式也拘泥于书面形式,学生除了要完成课本上的习题,还要完成各种各样的习题册,由于作业量大,学生为了完成教师布置的作业,有时不得不抄袭他人作业,也有学生置中间推理计算的过程于不顾,盲目地凑结论,以达到按时交作业的目的。由于学生作业量大,教师的作业批改量也大, 相似文献
34.
杨海清 《学生之友(初中版)》2013,(9):1-1
北国九月天,蛙鸣稻香,十里醉秋阳。在金秋的怀抱里,沉心于多彩的大自然之中,静思于数载喜忧的轮回之后。你会觉得沉思有多么的可贵!学会沉思吧!或许我们白天在灰色的水泥钢筋中穿行,浮躁占据了心灵,快节奏、高压力使人无法平静。但在弥漫豆麦甜香的雨夜,我们可以静坐窗前,聆听自然神奇的声音。心中那片片涟漪荡漾开来,幽幽的一壶清茶,软软的一捧细雨,湿润着夜也湿润着心。一切浮华都烟灭灰飞,一切虚无都九霄天外。沉思下来,只 相似文献
35.
面对IMO越来越严格的排放标准,对游轮或者游艇动力改进进行探讨,采用清洁能源LNG,改进机舱布置和喷射系统,加强安全设施。同时,也对采用游轮或是游艇LNG作为动力提出了一些建议。 相似文献
36.
37.
王小英 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0189-0189
随着新课程改革的深入推进,各学科的教学模式和观念都发生了翻天覆地的变化。对于高中化学来说,不仅仅教学观得到创新,作业观也亟需转变。作为一名高中化学教师,要充分认识到新时代的教育特点,在作业的布置中,转变传统的观念,树立学生为主体的教学发展观,重视学生学科素养的培养和提高,用一种开放、开明的观念来为学生布置课下作业,充分利用作业,激发学生对化学学习的热情,转化为学习的动力,树立学习的信心,从而达成轻松作业、快乐学习的状态,实现学科素养的培养。 相似文献
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39.
想象来源于人们对生活的基本需求,或者是一种渴望。大多数创造都来自于人们生活中对某一事物的困惑与无奈,而产生脱离现实状态的美好愿望,这就是想象。想象是孩子们的特长,在长期的观察中发现,孩子们的想象内容十分丰富。由绿色的纱巾想象到水草;由昆虫想象到会飞的汽车;再由故事的内容想象到百变的机械战警。想象为孩子们添上了一双寻找未来世界的翅膀。 相似文献
40.
目前,许多学校不同程度地采取了一定的措施.用来解决听力教学的问题,但在实际使用中存在着许多问题。第一。有的用极为普通的录音机放音,不仅音质得不到保证,而且由于学生座位的差异,听音效果也不一样。第二,有的在教室多方位安装了高考用的有线广播,有的在教室布置了音频感应线,各教室统一由学校主机整体性控制播放。 相似文献