探索创新创业教育下物流专业教学改革途径

在国家“大众创业、万众创新”的倡导下,创新创业成了高职院校综合教育教学改革的推动剂。在新时代的教育环境下,高职院校的教育使命是为社会培养具有高技能的复合型创新人才,促进高职学生就业。在职业教育中将创新创业教育与物流专业以及课程相融合,为物流专业创新能力人才培养提供方向。     

关于石油企业传统物流向现代物流转变的思考

目前,由于受体制割裂,资源分散,业务交叉,市场混乱,缺乏人才支撑,发展现代物流的紧迫感不强等因素的影响,石油企业的物流业仍处于传统物流模式阶段,面临现代物流的挑战。推进石油企业传统物流向现代物流的转变,不仅具有现实的必要性和迫切性,而且也具备现实基础和潜在优势。石油企业应整合资源,突出重点,明确产业定位,提升管理水平,完善相关规则,加快石油企业传统物流向现代物流的转变。     

钢轨物流信息化的探讨

对钢轨市场前景和现行贸易模式进行简要分析,探讨钢轨代理服务商构建内外部管理信息系统的方式、模块构成、功能发挥及相关管理制度,总结钢轨代理服务商应用供应链管理理念,信息技术,构建内外信息平台,有效提高服务质量和水平,降低经营成本,提高企业核心竞争力。     

岳阳地区社会物流成本研究

岳阳物流业已进入了快速发展时期,物流业务收入增长迅速,但社会物流成本占比一直较高。通过对岳阳地区物流企业实地调研发现,基础设施建设成本占比大、物流车辆通行费普惠率不高、专业化发展水平较低等八个方面是导致社会物流成本较高的主要原因。基于此,应针对性地严格执行国家物流政策,加强物流基础设施建设,提升物流标准化水平,完善城市配送车辆通行停靠管理,以逐步降低社会物流成本。     

供给侧视角:我国上市冷链物流企业效率测算研究

随着冷链物流市场规模不断扩大,为满足居民消费升级需要,推动冷链物流企业供给侧改革,实现冷链物流企业发展模式的转型升级至关重要.通过采集2018年我国上市冷链物流企业投入产出相关数据,将其分为运输型、仓储型、综合型三类冷链物流企业,并运用三阶段DEA模型分类对其效率水平进行测度.实证结果表明:我国冷链物流企业整体综合技术...     

校本研究不应像大炼钢铁

从本源上讲,研究不是什么神秘的事,更不是高不可攀的事,而是人类,甚至是动物的天性。小孩子出于好奇,喜欢鼓捣东西,就是研究的萌芽和起始。可以说研究是孩子智力和精神发展的自然要素和自然需要,也是孩子智力游戏和精神游戏的自发体现。在人的一生中,研究也是时时伴随,所谓动脑筋、想主意而已。遇到几个重要的时刻,     

面向“双万计划”的物流管理专业生态协同建设研究

专业特色的生态协同建设作为高等教育内涵式发展的必然选择,其建设内容与路径是目前高校专业建设实践中所需要探索的重点话题。基于对专业生态系统的内涵界定及其运行机制的构建剖析,从生态视角明确物流管理专业特色建设的层次与内容,提出“学科、专业与课程”和“政校行企”两个维度的生态协同建设路径,可为应用型专业建设、专业特色凝练、生态构建提供有价值的方向和技术路线。     

面向东盟国家留学生的“1+X”证书制度推广实践与探索——以广西职业技术学院现代物流管理专业为例

文章以广西职业技术学院现代物流管理专业为例,对其面向东盟国家留学生推广“1+X”证书制度进行研究,指出其存在：缺乏“1+X”证书制度国际化的专业课程体系、缺乏“1+X”证书制度国际化的精品教育资源、缺乏实践教学能力强的国际化师资队伍等不足,并提出独立成班,制订具有针对性的留学生人才培养方案;虚实结合,夯实国际化实训条件;内培外引,打造一支具有国际化视野的教师团队等建议,为开展“1+X”证书制度国际化推广提供了有益借鉴。     

钢厂钢成品出厂物流存在问题与服务对策分析

国内钢铁产成品出厂物流体量庞大,管理运作发展面临瓶颈。文章通过剖析钢厂出厂物流的痛点和发展需求,提出系统化提升应急储运能力、全方位信息服务支持、优化储运流程与节点运营、强化系统建设升级与互联互通、深化市场化定价机制等平台化运作的对策思路,为行业发展提供建议。     

基于复合系统模型的农村电商与物流协同测度研究——以河南省为例

推动农村电商与物流协同发展,实现商流和物流的有机结合,是实现农村经济高质量发展的有效手段。通过构建复合系统模型定量分析农村电商与物流之间的协同发展程度,选取河南省2010-2019年农村电商和物流的面板数据进行实证研究。结果发现：在2010-2019年,河南省农村电商和物流各子系统的有序度呈现总体上升趋势,二者之间的总体协同度则呈现出波动上升趋势,但协同发展程度仍处于严重失调的状态。造成该问题的原因主要是农村电商与物流在体系结构和功能方面难以实现有机融合发展。针对河南省农村电商和物流协同发展方面存在的现实问题,从政策引导、网络布局和人才培养三个方面提出了促进河南省农村电商和物流协同发展建议。