鼓励,有时也会成为伤害

正"不好了,张老师,班里出事了!"班长小康还没进到办公室,就大声喊道。容不得多想,我赶紧跟着小康来到教室。一进教室,只见小月的课桌斜翻在地,书包被扔在教室一角,作业本和课本散落到各处,检测卷被撕成碎片撒得满地都是。小月则站在座位旁边低着头,紧握着拳头,默默流着眼     

基于遗传算法的条状文字碎片复原算法

规则碎片复原是图片复原领域的一个研究热点.本文以碎片的边缘像素为特征,通过定义恰当的遗传操作和变异操作,采用遗传算法建立了一种普适性、推广性较好的数学模型.实验表明,利用这种算法对中英文条状碎片进行复原,效果良好.     

基于像素匹配的碎纸片拼接复原

碎纸片的拼接复原是一项在司法物证复原、历史文献修复、军事情报获取等领域都有重要应用的技术。已有的拼接算法大都对于单张碎纸片进行特征值提取,依据特征值的匹配实现碎纸片的拼接。很多碎纸切口是由碎纸机切成的边缘整齐的纸片,我们可以采用以笔画断面的像素点为特征来进行矩阵匹配,就能对已有算法加以改进。其一是基于字母模式识别与聚类分析进行碎片分类。其二是以区间估计为基础,基于矩阵像素点匹配算法进行碎片拼接。区间估计部分可给出匹配概率的最低阈值,高于该阈值的碎片对才会进行匹配处理。     

神垕镇钧瓷文化旅游开发研究

神垕镇以钧瓷和古镇出名,具有文化旅游开发的资源基础和市场潜力,但其旅游开发时间晚、起点低,产品体系和空间体系尚未成形.根据文化旅游产品和市场的开发趋势,结合神垕镇钧瓷文化和古镇风貌的实际情况,神垕镇钧瓷文化旅游的市场开发,需做大低端市场,做强高端市场,开发钧瓷文化旅游系列产品,构建老街旅游中心,培育钧瓷文化旅游市场.     

碎片信息与深度交谈：基于技术意向性的数字阅读再思考

本文围绕“信息碎片化”这一议题,发现源自现象学技术哲学的“技术意向性”思想为数字阅读研究揭开了一个新的面向,即数字技术的偏向体现为人在使用技术过程中对自身行为的塑造,最终结果将取决于人对其所在媒介环境的看法。研究发现,数字技术在“中介”关系中具身了读者、诠释了世界;在“它异”关系中作为“准它者”被识别和指出;在“背景”关系中其意向性体现为一种历时性的影响和塑造。一方面碎片信息延展了更为广阔的阅读场景,提供了深度交谈的可能;另一方面,碎片信息为意义的充分阐发与深入思考后的提炼升华,开辟了在交互与反馈中凝聚共同体的讨论空间,需要更加谨慎地对待不同的看待技术的方式所具有的能动性和指向性作用。     

亲近儿童——园长工作的根基

我的办公室与小一班的活动室对门而开,这是全园离幼儿活动室最近的一间办公室。我喜欢让我的办公室离孩子近一点,这样在繁琐的工作中就可以利用一些碎片时间看见儿童。由于紧挨着幼儿的活动室,这里免不了“嘈杂”。迎接新生开学的9月,对门总会时不时地传来孩子们撕心裂肺、呜呜咽咽的哭声,甚至嘤嘤啜泣也能被我听见。