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101.
从解决工程项目中的热点技术问题出发,梳理、择选、整合、优化电子技术基础课程内容,设计了一种虚拟仿真电容式传感器,不仅传授了理论知识的应用,同时还传授了工程实践技能,非常适合当前创新创业教育。该传感器包含的激励信号产生电路、C-U转换电路、幅度检测电路,还可以作为单独的实验项目。开发新的工程实验项目,有助于培养学生的工程意识和工程实践能力,促进教师教学水平与科研能力的提升。  相似文献   
102.
103.
对文敞[1]、[2]为替代定理提出的“修正”和“补充”表示异议,认为教材中替代定理的表述是完善的,不需修正和附加应用条件,他们的观点只能作为替代定理的应用技巧。  相似文献   
104.
以包含2个正弦激励的非正弦周期稳态电路为例,从理论上讨论了非正弦周期稳态电路最大功率传输问题。针对负载分别为电阻、动态网络的情况,给出了最大功率传输条件及计算结果。分析表明,非正弦周期稳态电路的负载所获得的功率至多等于电源各谐波分量单独作用时负载所获得的最大功率之和。  相似文献   
105.
106.
电路仿真软件EWB及其在模拟电路实验教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
对电路仿真软件EWB的用途,特点,重要性及其用于实验教学的意义作了介绍,并将其引入模拟电路实验教学,举例对三个模拟电路进行了仿真分析。  相似文献   
107.
一维搜索的程序实现   总被引:2,自引:0,他引:2  
对于不可微的一元目标函数,我们用一维搜索去解决。本文给出了一维搜索中的三个算法:二分法,三等分算法,黄金分割法各自的C语言源程序,从而可以求出目标函数比较精确的近似最优点。  相似文献   
108.
109.
110.
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