“含泪的微笑”——浅谈音乐以悲为美

中国人审美情感的鲜明特点是较少沉溺于单一情感的体验而素尚多味性。特别是作为审美情感主要形态的悲与喜,在艺术作品中总是彼此渗透、互补共生。喜剧暴露生活中的丑恶、落后和缺陷,用嘲笑和讽刺加以否定。而悲剧作为另一种审美形态,又会以不同的方式给人以美的享受。本文主要从音乐以悲为美的历史渊源、本质特征、音乐喜悲的原因等方面谈音乐的悲剧美。     

多重的交响——试用对话理论解读《喜福会》

运用巴赫金的对话理论对谭恩美的代表作《喜福会》进行文本解读后可以发现：小说在人物之间的关系和情节结构两方面都存在着“大型对话”。这种艺术手法使多个人物置于同一时空,既各抒己见,又沟通互动,更好地表达了中西文化碰撞交融的主题。     

职业素养教育的实践与探索

正本着"责任心、真功夫、好习惯"的培养目标,结合油田定向生教育对象确定、目标确定、岗位确定的原则,我们采用任务驱动法和项目目标教学法,注重对学生进行职业能力、敬业精神和工作态度的教育。一、提升职业素养,服务油企队伍建设油田定向生教育,是为油田建设提供后备力量,也是建设高素质技能型员工队伍的重要途径。     

浅谈跨文化交际中英语和汉语聊天话题的差异--以电影《喜福会》为例

在社交场合,说汉语和说英语国家的人群聊天交际中,文化差异容易造成双方的误解,甚至引起冲突,因此研究社交场合中英语和汉语聊天话题的差异对于中西方进行跨文化交际具有十分重要的意义。该文以电影《喜福会》为例,试图对社交场合聊天中中西方话题差异的表现和原因进行阐述,分析我们进行跨文化交际时应该注意的方面,对我们进行跨文化交际具有一定的指导意义。     

胃达喜治疗非溃疡性消化不良临床观察

非溃疡性消化不良(NUD)常表现为间歇性上腹痛,腹胀等症状,临床上很常见.统计学表明,该病种占消化科的30%～40%例数,治疗主要依据患者临床表现选择用药.胃达喜作为第三代抗酸剂及胃粘膜细胞保护剂,在治疗非溃疡性消化不良,有显著疗效.我们自1998年～2000年,选择经临床、胃肠钡透及胃镜证实为非溃疡性消化不良的92例患者,坚持服用胃达喜的疗效观察,总结如下.     

作文教学如何激起学生的写作激情

作文作为语文的半壁江山,始终是人们关注的焦点,但作文教学的现状却不容乐观。人们怨声载道,埋怨学习的重压让学生失去了亲近自然、走进社会的机会;埋怨现代传媒挤占了学生的写作时间等等。事实上,作文是一种表达,是一种倾诉,是情感的自然流露,不会难如上青天。人的成长过程中,有爱与恨、乐与苦、喜与忧的情感经历,有崇拜与蔑视,向往与鄙弃等心路历程,把人生所见、所闻、所感、所思自然地流淌于笔端,是非常快乐的事。传统的作文教学,常常压     

铁人精神及将其融入高校思政课的路径研究

大庆精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,铁人精神是大庆精神的具体化、人格化。文章首先阐述铁人精神的丰富内涵,其次解读铁人精神融入高校思政课的深刻意蕴,最后提出铁人精神融入高校思政课的现实路径。这个路径包括推进高校思政课教学内容从理论灌输向理想信念、精神追求、价值观念引导的转化;加强高校思政课教师队伍建设,发挥教师积极性、主动性、创造性;促进高校思政课教学方法革新,以多种形式展开教学;完善高校思政课考核评价标准,在反馈和反思中提高教学实效性等具体对策。