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"教师成为企业兼职工程师""学生成为企业准员工""实训车间成为企业车间""企业技术项目成为教学任务"——这是湖南铁道职业技术学院最具特色的"四大转变"。 相似文献
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我国已经进入高速铁道时代,但是无论是高校学科设置还是人才需求总量预估上都没能与行业发展同步进行,形成了铁路人才供给不足的现象。作为人才供给的主力军高职院校更需要抓紧高速铁道(以下简称高铁)专业的建设,本文从高铁专业的培养目标入手,主要针对高铁专业的课程设置、教学内容、师资队伍建设和实训基地等方面对高职院校高铁专业的建设提出了几点建议。 相似文献
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高祖义 《中国科教创新导刊》2012,(5):100-100
铁道信号专业培养的是既掌握必要的基础理论知识又有较强实践技能的应用型人才,这就要求教师也应是集理论、技术和技能于一身,既具有扎实的基础理论知识和较高的教学水平,又具有较强的专业实践能力的"双师型"教师。本文主要探讨互动教学法在铁道信号专业《铁道概论》中的应用与实践。 相似文献
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大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个重要目标。随着高速铁路和城市轨道交通的发展,兰州交通大学紧密结合铁道电气化的发展特点,以专业课程实验教学为基础,结合教师科研项目,在学校各部门的配套政策和专业开放实验室的引导下,在本科生导师的指导下,开发大学生创新实验项目,突出实验教学的重要性,促进科研项目延续和发展,强化大学生科研素质和创新能力的培养。 相似文献
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