头部位置的改变牟投掷技术的影响

根据状态反射规律分析，头部位置的改变，直接影响着铅球，铁饼，标枪等投掷项目的运动水准，分析探讨头部位置的改变状况将有利于投掷技术的教学与,以收到更好的训练效果，提高项目成绩。     

浅谈提高学生的铅球成绩的方法

高职学校的学生在体育课铅球项目的学习过程中,往往会受到运动能力、身体素质、心理素质等因素的干扰而出现学习成绩参差不齐的现象,如何调动成绩较差同学学习积极性,激发他们的内在潜力,从而改变自己落后的状况,最终提高自身运动水平和体育成绩,是体育教师必须要面对解决的问题,本文所要阐述的正是通过长期对铅球教学法的研究和了解与学生实际情况相结合而寻找出的提高学生铅球成绩的方法。     

On Present Status of Chinese Women＇s Shot and Countermeasures

女子铅球运动曾是我国田径运动的优势项目之一,通过文献资料法、数理统计法和比较分析法对我国女子铅球运动水平进行分析和评述,根据当前存在的问题提出对策。结果发现,（1）1987年-1997年是我国该项目的鼎盛时期,为我国夺得不少荣誉。我国女子铅球最好成绩和世界年度最好成绩比较,差异不显著（p〉0.05）。1997年全运会之后,我国该项目成绩大幅度滑落。1998年-2010年,没有取得过一枚奖牌。世界最好成绩也呈现滑坡趋势。我国该项目最好成绩和世界年度最好成绩比较,差异非常显著（p〈0.001）。随着竞技体育的商业化和运动员的职业化发展,赛事不断的增加,在2011年上半年已举办的全国田径比赛中,仅2次突破20m大关,距离世界水平还相差甚远。（2）运动员选材工作不到位,运动训练未完全创新,运动竞赛表现差和竞技体育管理不当是我国女子铅球运动成绩下降的主要原因。（3）抓好运动员选材、完善运动训练、加强运动员竞赛能力和加强竞技体育管理力度是我国实现女子铅球运动重振辉煌的重要途径和方法。     

两则案例引发的思考

“打窝子”没那么简单 如今,野钓水域的鱼越来越少,窝子就显得愈发重要。窝子的说道不少——形状、形式多种多样,窝料也五花八门,这些暂且不说,咱就说说窝料的形状。 我有一哥儿们,外号“咕咚”,和我一起钓了很多年鱼,他打窝子堪称一绝,铅球大的一团窝料,肯定能“咕咚”一声砸到浮标的位置,因此江湖人称“咕咚”。他每次打一团,量足成分多,诱鱼快速,效果可持续一天。     

推铅球最后用力技术动力定型学练策略

动力定型是指在一定条件下形成,依照一定先后顺序和强弱配置而形成的暂时神经联系,经过有效练习达到自动化的过程。动力定型的形成对推铅球运动员成绩的稳定发挥起着重要的作用。本文通过对推铅球最后用力技术进行分析,获得对教师训练教学和学生学练过程的有效策略。     

“伙伴游戏”乐无穷

今天中午,深秋的阳光温暖地照着大地,我们学校的红领巾"伙伴游戏"评比活动开始了!同学们欢呼雀跃,操场上一片欢腾。比赛开始了,首先上场的是六(1)班,他们带来的游戏名叫"赶小猪"。队员们排成两排,只见一个同学站在对面,用接力棒使劲地击打着地上的"小黑猪"——圆溜溜的铅球,一打,"小猪"便滚得飞快。当滚到对面     

体育生铅球训练应注重实效性

随着普通高校体育专业招生考试的改革．其对体育生专业能力的要求越来越高。而铅球测试作为体育高考三项素质测试中最难的内容，不仅技术要求高，而且考生不易取得较好的成绩。     

背向滑步掷铅球教学二法

背向滑步及髋部的顶转是背向滑步掷铅球的关键所在,滑步的距离、滑步的节奏及滑步的速度又是滑步技术动作的要点。在实际教学中,学生的动作经常出现滑步与最后用力阶段脱节,滑步节奏掌握不好,滑步距离短及滑步     

女性运动员有希望战胜男性对手吗?

这个问题的答案一定要同时考虑到生物学和社会学的因素，先从生物学说起。很少有专家会认为女性的力气和力量可以与男性匹敌，比如说铅球、百米短跑和50米自由式游泳比赛等项目。但是有些科学家主张，女性在持久耐力的比赛中有可能追上男性，如马拉松和铁人三项。     

河北省3代女子铅球奥运选手最后用力技术的对比分析

运用三维摄影解析和运动学研究等方法,对河北省不同时期优秀女子铅球运动员推铅球的最后用力技术进行对比分析。通过对李梅素、李梅菊、巩立娇3名优秀铅球奥运选手分别在1997年第8届全运会女子铅球决赛、2003年全国田径大奖赛(肇庆站)、2007年全国田径大奖赛(石家庄)和2008年4月全国田径大奖赛(萧山站)比赛上最后用力技术录像分析,揭示河北省新老3代女子铅球奥运选手最后用力技术上的个性差异。