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朱鹏 《中学物理教学参考》2015,(2):53-54,73
与初中物理相比,高中物理在内容的深度广度、试题的灵活性、计算的复杂性等方面都有了明显的变化。严密的逻辑推理、隐秘的物理规律和一些物理过程利用常规实验难以再现等特点,给学生的理解和接受带来了诸多困难,形成了高中物理教学的难点。笔者结合高中物理教学的实际,提出以下几条突破难点的途径,供同行参考。一、减小问题梯度在"电源和电流"一节中,为了让学生能正确认识导体中电荷的定向移动速率,设置了下面一问题:有一条横截面积S=1 mm~2的铜导线,通过的电 相似文献
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我国是世界最大的铜消费国,同时也是铜资源比较贫乏的国家。目前,我国铜原料的相当一部分需要通过进口来进行弥补,随着国内冶炼产能的不断扩张,进口铜原料价格不断上升,进口铜原料的保值与增效成为我国铜企业必需重视的问题。 相似文献
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肖水土 《大科技.科学之谜》2014,(3):75-76
随着我国经济的发展和社会的进步,电力企业在国民经济发展中的作用也越来越突出,本文主要以压缩型铜铝过渡设备线夹的优缺点进行分析,可供同行参考。 相似文献
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