固液混合燃料火箭

去年12月，洛克西德马丁太空系统公司悄悄地从美国航空航天局位于弗吉尼亚州的发射台发射了一枚亚轨道探空火箭。这个五层楼高，直径两英尺的飞行器，在太西洋上空70米处释放了360千克重的负载。它内部装有重返大气层时的空气动力实验设备，这没什么新鲜之处。倒是火箭发动机本身相当特别：它装备了一台大规模固液混合推进剂型发动机，这种类型的火箭还是第一次发射升空。     

女知青：为侗多教育燃烧的激情岁月——记献身芷江侗乡教育的女知青游志辉老师

面对困难、挫折，有人回避，消沉，有人退却、崩溃，但游志辉教师却以顽强的毅力和坚韧的意志，勇敢地直面人生。为了侗乡的孩子，她默默地奉献着自己，演绎了一英爱的赞歌。[编者按]     

本刊读者联系会成立

高中《化学》教材中此实验的做法是将一小块钠放在石棉网上加热，可观察到钠熔化后燃烧，发出黄色火焰，在石棉网上留下一层黑色物质，并有少量淡黄色过氧化钠存在。实验中，因钠燃烧后留下的黑色物质较多，使得学生较难观察到钠燃烧产物过氧化钠的颜色。可将实验改进如下：     

酒精灯内酒精适宜浓度的探究

酒精灯是中学实验中使用非常频繁的实验器材，一般以95％的酒精作为燃料。但在实验中，我们常看到被加热器皿表面会发黑，极不易清洗。究其原因是因为加热过程中，酒精不能完全燃烧，造成器皿表面有碳颗粒附着。怎样解决这个问题呢？酒精灯内酒精最适宜的浓度是多少呢？带着这些疑问，我们设计了下面的实验。     

《对蜡烛及其燃烧的探究》的实验改进

人教版义务教育课程标准实验教科书化学课本中，关于“对蜡烛及其燃烧的探究”实验，有1项是检验蜡烛燃烧产物的。书中介绍的方法是：取1只洁净而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上，观察烧杯内壁有水雾生成，然后迅速把烧杯翻转过来，滴加澄清石灰水振荡，观察石灰水是否变浑浊。     

对铝在氧气中燃烧实验的探索

全日制高中化学教科书(第二册)对铝在氧气中燃烧实验作了如下描述:把2cm×5cm的薄铝箔卷成筒状,内部裹一纸片,铝箔的一端固定在粗铁丝上。点燃纸片立即伸入有氧气的集气瓶中,观察现象。教学实践表明该实验成功率非常低,笔者对此实验从理论和实践操作两方面作一些探索。(1)对实验条件的理论分析该实验成败的关键在于:①铝箔表面有一层致密的氧化膜,阻止了铝箔与氧气的接触使反应难以进行;②教师没有掌握好铝箔的厚度,过厚的铝箔在一定程度上减少了单质铝与氧气的接触;③铝箔燃烧实验对氧气浓度的要求较高,在引燃铝箔的过程中因操作不当而降低…     

朱德付京华百年激情万岁

"我们可以没有经验,但我们不能丧失激情.只有燃烧自己,才能照亮别人."朱德付的身后有一幅报社美编为他做的漫画,漫画上如是说.