固态的建筑与变革的教育--从北京十二中学新校区设计谈起

一个好的学校设计应该在满足当前教育需要的情况下,为将来教育的发展打下良好基础.在社会转型时期,变革的教育在大范围内代表的是普遍的教育理念的创新,在小范围内则会具体到某个学校发展特色教育的需求.对具体的学校建筑设计来说,一个学校当前的实际需要和其未来发展的需要同等重要.     

我国国家助学贷款制度的困境与出路分析

我国国家助学贷款制度自实施以来经历了若干阶段，对帮助经济困难学生完成学业确实发挥了巨大作用。但同时，由于助学贷款制度在制度设计方面存在一定的缺陷，实际运行结果并不十分令人满意。本文在对助学贷款从发放到回收过程中存在的问题进行分析的基础上，提出改革现行国家助学贷款制度的基本思路，以协调区分好政府、银行、高校以及学生之间的责任义务关系为核心，各相关利益主体各司其职为关键，使这四个利益相关者能根据自身运行规律有所作为．以期推动国家助学贷款制度的良性运行。     

小学英语Project单元教材重组研究——以四下Project 1 My school life省级评优课为例

英语教材是英语课程资源的核心部分,教师需要根据学生的水平和教学的需要,对教材进行合理的开发和利用。教材重组与整合,广义上理解为文本重构,针对Project单元的实践运用研究相对较少。因此本文将结合2017江苏省Project评优课的一节优秀课例,梳理出文本重构在该板块教学上的操作路径。研究发现,文本重构是Project单元教学的有效策略。Project单元需整体设计,以语境为主题,以语篇为依托,让学生在合作探究的过程中做项目,提高语言能力。     

环境不确定性对银行经营的作用机理研究

基于我国74家商业银行2011-2013年222个观测值,运用层次回归方法检验了环境不确定性、资本结构对银行经营的影响。结果表明:环境动态性、复杂性均显著正向影响银行绩效,资本结构在动态性与绩效之间发挥了中介效应。进一步研究发现,资本结构显著正向影响绩效;在不确定性(动态性、复杂性)较高的环境下,资本结构对绩效的影响越明显。可见,当面临不确定的环境时,银行会通过内部的改变应对外部的变动与复杂状况以提高绩效。由此得到的启示:在经济新常态的背景下,构建一个积极的公司治理机制(微观)和创造良好的经营环境(宏观)是提高银行经营水平的必要措施。     

数学学习的六个核心概念

《数学新课程标准》基本理念第一条中用比以前更明确的语言提出“使数学教育面向全体学生，实现人人都能获得必要的数学”。那么什么是必要的数学呢?必要的数学有很多，比如在现实生活中的数据处理、统计知识，又比如地砖的铺设，平面几何的初步知识，还有银行、保险等金融业中的利率的计算等等。应该说所有的数学知识都是必要的，但在这个信息爆炸的时代，知识永远也学不完。     

1895至1945年俄国对中国东北的金融资本输出

本文从四个方面讨论了1895至1945年间俄国(苏联)对中国东北的资本输出问题,即资本输出的历史背景和原因、资本输出的主要机构(俄资银行)、资本输出的媒介物(卢布)以及中国东北民族金融资本同外来金融资本的矛盾关系。这个问题与外国垄断资本对中国东北的争夺以及近代中国东北地区的殖民地化密切相关。     

越南货币金融的改革与发展

越南的革新和开放已经取得了举世瞩目的成就，其金融改革和发展尤为引人注目。本文简要论述了越南金融改革的必然性、过程和主要内容以及发展的趋势。     

E时代的新先锋——搜索智能相关专业

在著名搜索引擎google上键入“智能”两个字，只需短短的0．05秒时间，你就能获得21，000，000项含有“智能”的查询结果。有人说过，21世纪是科学的世纪，“智能”将在这个时代里扮演重要的角色：智能电话、智能厨房、智能银行……凡是你能够想得到的东西，几乎都能与“智能”沾上关系。相关领域的专家也指出：智能技术及其应用已经成为科技刨新的莺要增长点，其广泛的应用前景日趋明显。     

论合并重组高校文化的整合与发展

高等学校合并重组新建的过程,也是其新文化的构建过程。这种新文化的构建基础,是建立在新学校与原学校以及原学校与原学校文化间的认同与整合之上的。合并前各学校文化之间的认同及尊重,推动着新建高校的文化整合与新文化的构建,并以此建立全新的文化价值和文化目标。     

银行股的低市盈率陷阱

不可否认,股市确实是博弈的场所,甚至是零和游戏。为何价值投资者能够长期盈利,主要原因在于价值投资往往按照最坏的打算来估计,比如当市场出现金融危机的时候,股市才能出现最坏的结果。因此,巴菲特可以大胆的买入美国和欧洲的股票。因为,美国和欧洲的多数金融企业