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161.
当前智能化技术发展如火如荼,重塑了要素配置结构与配置效率,作为重要的生产要素之一,智能化应用是否改善了人力资本要素错配?利用2010-2019年276个地级市面板数据检验了智能化对人力资本错配的影响及作用路径。研究发现:智能化应用可以改善人力资本要素错配的情况,这一效果在不同地理区位、城市等级之间不同;智能应用改善人力资本错配存在“智能应用→收入均值提高→人力资本流动→人力资本错配改善”与“智能应用→收入差距拉大→人力资本流动→人力资本错配改善”两条作用路径;智能应用可以改善本地人力资本错配,但对周边地区却有反向作用。因此,要在遵循市场规律的基础之上,统筹智能化产业布局,着力推进智能化升级改造。 相似文献
162.
为了探讨初中生主观社会地位、心理幸福感、自我效能感和自我控制之间的关系,本研究使用主观社会地位量表、自我效能感量表、自我控制量表以及心理幸福感量表对福建省和广西壮族自治区的833名初中生进行问卷施测,最终得出以下结论:第一,初中生的主观社会地位与自我效能感、自我控制、心理幸福感之间均呈显著正相关;第二,初中生的自我效能感和自我控制在主观社会地位和心理幸福感之间起到链式中介作用。本研究可以为初中生心理健康教育提供参考。 相似文献
163.
数学学习重在发展学生的思维,数学复习课要有方向地提升学生的数学思维能力.文章在立足知识结构体系的基础上,以典型例题为载体,设计问题链式驱动学生思考,引导学生围绕知识学习路径的问题进行探究,促进课堂深度学习,发展学生的高阶数学思维. 相似文献
164.
顺序和链式存储是线性表不同的存储方式,它们各有优劣,存储方式不同,所对应的算法操作也不同,实现的效率也有差异。通过对两种存储方式及三种基本操作进行对比分析,加深学习者对线性表存储结构与对应算法关系的理解,学会对时空效率的权衡,使用户能选择合适的存储结构和算法,以满足自己的需求。 相似文献
165.
166.
采用问卷调查法,对867名在校大学生进行调查。结果发现:(1)大学生学习动机与应付方式、核心自我评价和人生意义呈显著正相关;(2)应付方式对大学生学习动机有显著的正向影响;(3)核心自我评价和人生意义在应付方式影响学习动机中起链式双中介作用,其中应付方式通过影响核心自我评价从而进一步影响学习动机这一中介路径的中介效果量最大。本研究为激发大学生学习动机、提升大学生心理健康水平以及改善大学教学质量提供了实证基础。 相似文献
167.
基于创业拼凑理论,构建以创业自我效能和风险偏好为链式中介的结构方程模型,探索家庭创业资源对高职大学生创业意愿的影响机制。实证研究表明,家庭创业资源对创业意愿有显著正向影响,个体的创业自我效能和风险偏好在其中起链式中介作用,家庭创业资源对风险偏好的影响不显著。 相似文献
168.
链式过程与链式管理--科技成果转化模式研究 总被引:7,自引:1,他引:7
影响科技成果转化的4个主要因素是:观念、机制、环境、管理。影响最大的因素是管理。本文根据科研活动的链式过程,从市场经济的角度,以提高科技成果转化率为目的,提出了链式管理的设想,并给出了实施链式管理的基本原则和手段。 相似文献
169.
基于创新扩散理论,利用演化博弈方法建立市场机制和政府规制下低碳技术创新扩散的链式过程中创新提供者与潜在采纳者间的演化博弈模型,探讨二者间相互作用对宏观扩散的影响机制。理论研究和数值仿真结果表明,市场机制下将低碳技术创新的转移价格控制在一定范围内系统才能达到低碳技术创新成功扩散的理想状态;政府规制下对创新提供者和潜在采纳者实施补贴和减税政策对低碳技术创新扩散有显著正向作用,但采取惩罚措施易导致低碳技术创新扩散的失败。 相似文献
170.
本研究构建了以战略柔性和战略创新为中介机制的员工导向提升企业原始性创新的关系模型,并分析了企业特征的调节作用。采用取自303家我国企业的双份调研问卷对文中所提的链式多重中介效应模型进行实证检验,结果显示员工导向通过三条并行路径促进原始性创新:第一,员工导向增强战略柔性进而促进原始性创新;第二,员工导向以战略创新为中介机制提升原始性创新;第三,员工导向通过战略柔性促进战略创新,进而提升原始性创新。此外,链式多重中介效应随着企业年龄和企业规模的增加而减弱。 相似文献