社区护理专业方向链式课程设置的认知构建

在原有护理专业课程的基础上,如何设置社区护理专业方向人才培养的链式课程,是社区护理专业方向人才培养的重要内容。而对社区护理专业方向的认知构建又是其链式课程设置的基础。社区护理是以公共卫生学和护理学两者为基础的,社区护理以人群为主要服务对象,服务内容是疾病照顾和预防,核心是健康促进,社区护士必须与多方面合作。社区护理专业方向链式课程式的设置应能满足社区护理专业方向人才培养目标的要求,主要应包括公共卫生学和健康教育等课程。     

略论联想在杂文写作中的作用

联想在杂文构思、写作中有非常重要的作用，这是杂文的文坛使命、杂文的选材特点、杂文的表达特质和杂文的特定的风格所决定的。杂文写作常用的联想方式有直向式、横向式、辐射式、链式和综合式。要写好杂文，就必须提升起联想的自觉意识，积累联想沉淀，通过开拓联想和到位联想，使其集中而自然，从而提高联想质量。     

社交网络使用对大学生孤独感的影响

为考察社交网络使用对大学生孤独感的影响及其内在机制,采用社交网络使用强度问卷、线上积极反馈问卷、社交焦虑量表和孤独感量表,对964名大学生进行调查。结果发现:(1)社交网络使用、线上积极反馈、社交焦虑和孤独感两两之间显著相关;(2)社交网络使用能通过线上积极反馈和社交焦虑的中介作用对孤独感产生影响,且该中介作用包含了三条路径:线上积极反馈的单独中介作用、社交焦虑的单独中介作用以及线上积极反馈和社交焦虑的链式中介作用。线上积极反馈和社交焦虑在社交网络使用预测大学生孤独感中起多重中介作用。本研究揭示了社交网络使用与孤独感的关系及其内在机制,深化了社交网络使用对个体心理健康影响的研究。     

链式教学法在独立学院服装专业教学中的应用

针对目前服装市场的需求,相应高校除了常规讲授该阶段的教学内容、目的要求、重点难点外,还应培养学生自觉思考并提出问题的能力,指导学生分析和解决问题的途径和办法。这就是教师链与学生链的组合,通称为链式教学法。实践表明,运用链式教学法能够卓有成效地完成“教”与“学”的全过程。     

微博营销传播中的正负效应

微博是社会化媒体中的一种典型形式,在微博信息发布和资讯分享平台的功能得到用户和业界认可之时,更多的微博应用也逐渐被发掘起来。     

结课也要出彩——也谈数学链式教学中的＂启后＂

为什么数学课不能有精彩的结尾？为什么数学课总是在单一的师生总结中匆忙结束？何不把链式教学也融入数学课的结尾之中,让结尾也能同样精彩。     

链式循环练习法及其应用研究

本文依据运动生理学原理,运用现代体育教学、训练理论,结合教学、训练实践,研究设计了“链式循环练习法”,旨在为丰富教学、训练理论提供参考。     

机械类专业实验创新模式的构建与实践——链式工程训练实验教学法研究

以高校实践教学方法和教学手段创新研究为主线,首次提出工程训练实验链式教学实训化观点.以实验项目工程化为切入点,以实验室作为工厂空间,围绕学生兴趣,以典型机械零件"齿轮"制造为纽带,构建机械类链式工程训练实验项目创新模式,探索培养学生实际工作能力和创新思维的可行机制,并通过实践取得了成果.