初中化学酸碱盐教学中的问题及策略分析

在初中化学教学过程中,学生对于酸碱盐物质的学习一直都是重点也是难点。因此,这就要求化学教师在酸碱盐知识讲解时,注重引导学生对知识加以深刻理解。帮助学生将抽象的化学知识进一步具体化、生活化,使学生可以根据实际情况展开联想,增强学生对化学反应方程式的学习理解,进而提高初中化学酸碱盐知识部分的教学质量。     

以“酸碱盐”为例浅谈初中化学个性化作业设计

常见的酸碱盐部分是整个初中阶段化学学习的重点及难点。因面临中考,教师往往对这部分内容教授的时间紧,课堂容量大,导致学生很难消化。设计不同类型的个性化作业能够提升学生对这部分内容的兴趣,理清知识脉络从而提高探究能力,达到学习效果最优化。     

超轻型室内模型飞机（一）

虽然距笔者上次尝试制作超轻型室内模型飞机仅过了两年,但微型电子设备又有了长足的发展与进步。在2008年北京国际模型博览会上,一种2g动力组套装引起了笔者的注意。这套动力组包括无刷电机、电调、4通道接收机、2个舵机、300mAh锂聚合物电池（单体）和直驱小螺旋桨（图1）。因其中的电机仅重2g,故取名2g动力组套装。该套装有一个最大特点,即其中的接收机可直接使用锂聚合物电池单体（电压约3．7V）作为电源。     

煤中微量元素逐级化学提取实验及赋存状态研究

煤中微量元素的赋存状态和成因机理可为研究煤层的形成提供重要的地球化学依据.逐级化学提取(SCEP)方法常用于煤中微量元素赋存状态的定性或定量研究.SCEP早期主要被应用于煤中有害微量元素的研究,近期开展了有益微量元素在煤中存在形式的探究工作,对煤中锂的研究尚处于起始阶段.综述了SCEP技术在煤中有害和有益微量元素赋存状态方面的应用进展,对煤中不同赋存状态的微量元素进行了分类总结,提出利用逐级化学提取法研究煤中锂的赋存状态,为煤中锂成矿机理和开发利用提供参考.     

非水溶剂和非水溶剂化学的特性及应用进展

非水溶剂具有水所没有的特性．在非水溶剂中可以得到与在水中不同的反应结果．许多不能够在水中发生的化学反应，在非水溶剂中却可以发生或者向相反的方向进行；非水溶剂在制备无水盐，制备某些异常氧化态的特殊配合物，改变某些反应的速度，改进工艺，提高产率等方面都具有重要的意义。     

植物耐盐性的信号传导途径及基因工程进展

就近几年来植物耐盐方面的研究热点如植物耐盐信号传导途径及植物耐盐基因工程进展等方面作了综述。     

不同Al源对LiBH4储氢性能的影响

以普通Al粉、LiAlH4和Li3AlH6作为Al源,分别与LiBH4进行球磨复合,通过对LiBH4/Al、LiBH4/LiAlH4和LiBH4/Li3AlH6复合物吸放氢过程的物相分析、放氢性能分析和吸氢性能分析,系统研究不同Al源对LiBH4储氢性能的影响,发现Li3AlH6分解提供的活性Al促进LiBH4放氢作用明显,并且其放氢产物的可逆吸氢动力学性能也最好。     

第三讲 物质的分类

1．知道生活中的大多数物质是混合物． 2．能理解混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物及酸、碱、盐的概念． 3．从组成上判断和区别常见的典型物质的类别．