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991.
992.
消元是解析几何习题求解过程中常用的手段,在消元后,似乎把问题简化了,但同时也容易引出错解,本文将学生解题过程中常见的错解选出两例,给予探究. 相似文献
993.
刘家良 《中国数学教育(高中版)》2012,(21)
部分学生因偏重直观与猜测,缺乏仔细审题的习惯和缜密思考问题的品质,致使解题过程和结果出现错误.这些错误现象可归纳为:误把形式等同于概念的内涵;忽视定理成立的条件或题目中的已知条件;对关键字、词和句的理解出现歧意;不正确的潜在假设造成的问题漏解;充分条件误用做必要条件造成逻辑性错误;忽视一般性中的特殊性;随意类比公式、法则等.为了能有针对性地改正错误,需要我们去理解错误的性质和产生的原因,引导学生自我反思,使学生在知错的同时能知道怎样去改正错误,提高学生的自我纠错能力. 相似文献
994.
田平 《中学数学研究(江西师大)》2004,(9):42-43
例1有一个圆锥如图1,它的底面半径为r,母线为l,在母线SA上有一点B,AB=a,求由A绕圆锥一周到B的最短距离.(六年制重点中学高中课本<立体几何>第128页,人民教育出版社,1981年12月第1版) 相似文献
995.
刘珩华 《第二课堂(小学)》2010,(Z1)
仿写题也叫句式运用题,它充分体现了语文学科和语文学习的特点,形式灵活多样,取材丰富多彩,能培养和考查学生的积累能力、想象能力、迁移能力和创新能力,近年来颇受语文命题者的青睐。许多学生觉得仿写题无从下手,难以解答。其实,仿写题有一定的规律可 相似文献
996.
刘蕊杏 《安顺师范高等专科学校学报》2007,9(1):10-11,23
作者从柳之古义与离别的联系入手,结合柳树的特点和功能,分析论述了古代"折柳赠别"民俗的缘起与发展以及"折柳"在送别诗词中的内在意蕴. 相似文献
997.
998.
999.
1000.
本期我们选了她的《咏物篇》(节选),在这篇散文里,作者对笔下草木感恩般的细腻描摹以及字里行间透出的睿智,带给我们的不仅是缓缓流淌的美的温情,更是猝不及防的心灵震撼。 相似文献