例析以“神舟”号航天器为背景的生物学综合题

综合理科高考命题的趋势是注重学科内综合和对学生基础知识、综合能力的考查,紧密联系生活、生产、社会环境和前沿科学实际是近年来理综命题的重要特点.但试题中能力的考查又总是以知识为载体,通过灵活的方式来实现.     

跳槽，是一件有预谋的事

跳槽,是一件有预谋的事。它事实上是一个人的职业发展规划。如何做好个人发展规划,笔者认为可以采用下述的个人规划五步法。     

工艺基础理论课教学模式探索

工艺课是技工学校机械加工专业学生的必修课,也是一门实践性较强的学科,它的教学模式的优劣在很大程度上决定了工艺课教学的成败。“五步教学法”是针对工艺课的具体特点,经过长期教学实践总结出来的一种较好的“局部探索式”教学法,是将整个教学过程分“讲→看→议→练→评”五步来完成。     

科学课教学应避免不科学的现象发生

<正>小学科学课程标准明确指出:"小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程"。科学素养的基本要素有四个:一是科学知识与技能,二是科学方法与能力,三是科学行为与习惯,四是科学精神、态度与价值观。最核心的是科学精神、态度与价值观。而要培养学生的科学精     

浅谈正确理解物理概念的几点感悟

正确理解物理概念是高中物理学习的根本，可以为我们的观察力、想象力、思考力的发展提供有利的条件．我们在学习中出现的很多错误是对物理概念的理解存在偏差、不全面造成的．在高中三年的物理学习中我用以下几种方法来学习物理概念，收到良好的效果，在平时的考试和高考中均取得较理想的成绩．     

家门口的五个拜拜

我有一个唠叨的老爸，有他在的早上，你是甭想在上课铃响之前到校的。     

学习因讨论而精彩

铛、铛、铛……上课铃响了，我拿着课本，非常自信地走进五年级一班的教室，开始了教学．     

教师读书要有“五心”

<正>一、向心所谓向心,就是说读书人要有方向之心。书籍浩如烟海,生命十分有限。读书有方向、有选择,才能充分享用上乘之作。读书是门艺术,读书不在于多而在于精,与其读10部无关轻重的书,不如以读10部书的时间和精力去读一部值得读的书。作为教师,读书必须学会     

《彭德怀和他的大黑骡子》（第二课时）教学设计 ——苏教版国标本五年级下册

设计理念 本课设计以读为本，悟读交汇，引导学生在自主阅读的基础上进行对话交流，体现语文课堂书声琅琅、议论纷纷、情意融融的特色。     

动作技能控制心理程序的研究

动作技能的完成离不开目标,同时目标确定也直接影响动作技能的运用与发挥.在动作技能操作的这个心因性过程中,依据操作动作技能的目标设置,可以把完成动作技能的心理控制程序表示为三种模式:确认刺激-目标-选择程序-执行、确认刺激-选择程序-执行目标、确认刺激-动作程序-内外刺激-动作要领的控制-目标.