滁州古清流关保护与传承研究

古清流关是历史上著名的"三古"遗址,自南唐以来至今历经千年,作为滁州古文化遗址的象征,它在历史、文化、旅游开发上具有非常重要的价值。由于在现当代历史上经历了三次大的破坏,急待保护与修复。提高公众对这一遗址的认知度,唤起群众的自觉保护意识,地方政府筹措资金,进一步发展旅游产业,才能有效地保护和传承古清流关古文化遗产。     

#我要姨妈假#:抓住消费者痛点

2014年5月初,一则关于企业给女员工放"姨妈假"的新闻突然走红,登上多家社会主流媒体头条。新闻称有网友爆料厦门互联网企业美柚公布企业新福利,自5月起该司女员工凭借美柚App上的经期记录,便可享受每月半日的带薪"姨妈假",还可提前一周预定,不     

电子档案单套制管理的实践探索——基于珲春法院的案例研究

数字环境下,单套制管理模式是电子档案管理发展的方向。当前,电子档案的单套制管理理论探索较多,有示范性的实践项目较少。立足于珲春市人民法院诉讼档案单套制管理的改革实践,系统梳理智慧法院建设框架下电子档案单套制改革所取得的宝贵经验,为实践部门开展相关实践探索提供有效的参考。     

让古诗词美起来——中学教师如何教好古诗词

诗歌是用凝练而富有韵律的语言创造意境,反映社会生活的一种文学样式。语文教师通过诗歌的教学来培养、提高学生的文学素养、审美能力,是由诗歌本身的审美特点决定的,使学生的审美由被动、无意识变为主动、有意识,也是语文教学应该达到的目标。     

注重几何语言教学突破几何入门瓶颈

学生初学几何,存在着不少困难,首先遇到的就是几何语言问题,具体表现在:概念不理解,图形不熟悉,口头不会讲,书面不会写.在教学中教师要引导学生努力跨越"四关":基本概念关,语言表达关,识图作图关,推理论证关;帮助学生尽快适应由数量到图形,由计算到推理,由形象思维到抽象逻辑思维的转变,顺利跨进几何王国.     

体验,彰显课堂生命情怀

体验性是智能课堂转向生命课堂的具体体现。在教学中,教师从学生的立场出发,联系学生的生活实际,引导学生体验、感受、创造,感受学习的乐趣,享受成功的喜悦。下面是人教版小学语文一年级上册《自选商场》的教学片断。[片断1]招聘售货员(出示超市经理图片)师:同学们,今天xx自选商场的经理来到了我们学校,想来招聘几名小小售货员,想去吗?生:想!师:不过,要想当上售货员得过三关。第一关:会认商品名称。     

捉蟹记

螃蟹(pang xie)跑了!早上爸爸买来几只螃蟹,留了一只最活泼的放在盆里给我玩。可等我出去一趟(tang)再回来,可不得了了——盆里的螃蟹不见了!于是,我发起了"全家总动员",让爸爸、妈妈帮着我找螃蟹。大家把手电筒、竹竿全用上了,屋子里被翻(fan)了个遍。我甚至趴在地上找,可始终没有找到。那只螃蟹到底跑到哪儿去了呢?我决定先去写篇日记,下午坐在屋子里读一读,看螃蟹会不会跑出来听故事。事实证明,螃蟹并不爱听故事,它还是没有现身。我们只得又在晚饭后关了灯,拿出手电筒继续进行"地毯(tan)式"搜索,终于在阳台的花盆后边发现了那     

探索古诗词有效教学措施

江苏镇江一直是古代文人骚客喜欢驻留的地方,为了传达他们内心的情感,抒发心里的苦闷和喜悦,许多诗人因此写下了广为后世传诵的与镇江有关的名篇名句。古典诗词是集文字、意境、画面为一体的表现艺术,其内容的广博精深、意境的优美绝伦、文字的隽永流畅都能让后人崇拜不已。古诗词教学的目标就是为了帮助学生对古诗词反应的思想、意境、精神有更为全面、准确的理解和掌握,因此古诗词教学方法的选择要经过老师慎重考虑。本文探讨了镇江古     

CNKI总库供应链管理研究文献计量分析

本文利用文献计量学方法,对1997-2012年公开发表在CNKI总库的5 080篇供应链管理研究领域的中文期刊论文进行统计,分析了该领域的文献量分布、核心作者分布、核心期刊分布及高频关键词,基于分析结果,总结出我国供应链管理在研究成果数量上、研究主题上、研究机构及地区上和研究内容方面的特点,以期为更多的供应链管理研究提供参考。     

让“美”触及心灵——以《我是教室美容师》为例

<正>品德教学审美化研究非常有现实意义,审美化教学设计是教学审美化的基础。美的目标,美的内容和美的形式,是审美化教学实施的主要途径。一次课题研究活动中,有位教师执教了《品德与社会》三年级(下册)《我是教室美容师》一课。课堂上,教者借助多媒体课件,呈现美的教室,并展现美中不足之处,引导学生用实际行动去珍惜现有的美,从而把教室变得更美。这样的教学设计似乎也无可厚非,但是,我们所追求的审美课堂,不应该局限于课堂教学形式,而留给学生的"美"也不应该局限于眼睛所看到的,更重要的是让"美"触及学生的心灵,让我们课堂的教学内容、形式、过程在师生的互动中生成学生的心灵美、道德