小学美术线描画教学的重要性及策略分析——点、线、面造型元素之运用

线描画材料简单,操作方便,既可简单进行艺术处理,又可深入装饰与刻画,还可以进行造型训练,甚至可以作为抒发情感的一种表达方式。线描画是学习绘画的基础,在任何绘画方式下都会运用到,打好扎实的线描画基础,对学生学习线描画和黑白装饰画能起到很好的帮助作用,有利于培养学生的创造力、表现力和形象思维能力。     

玩转音乐:幼儿园节奏乐教学活动的实践研究

在音乐教学当中,有三种类型的活动,一是歌唱,二是律动,三是奏乐。歌唱活动是用人的声音来体验、感受与表达音乐;律动就是用肢体动作、姿态来感受与表达音乐;奏乐活动就是用乐器来体验、感受与表达音乐。幼儿园推行的音乐"节奏·小叮当"特色课程,旨在通过生活中、教学中节奏乐的系列活动,培养幼儿的艺术感受力、表现力和想象力,培养团队协作精神,从而实现"乐文化"的园所氛围,让幼儿园里时时处处充满浓浓的音乐文化气息。     

“数据结构与算法设计”课程中思政元素的挖掘

文章首先分析了“数据结构与算法设计”课程中思政元素挖掘的必要性,然后阐述了“数据结构与算法设计”课程中思政元素挖掘的成果,最后论述了“数据结构与算法设计”课程中思政元素挖掘的成果运用。     

融入自然元素的幼儿园活动

我园提出了“幼儿亲自然创意美术活动的实践研究”这一课题,作为课题组成员,笔者尝试创造性地利用我县的各种自然元素,挖掘本土各种资源的潜力和深层次价值,以使幼儿园的美术活动得以创造性地开展起来,引导幼儿感受美,促进幼儿的全面发展。     

过程装备CAD 课程思政教学实践

为了形成全员育人、全过程育人的良好态势,文章首先对过程装备CAD课程中的思政元素进行了分析,然后明确了过程装备CAD课程思政教学目标,接着论述了过程装备CAD课程思政教学实践,最后说明了过程装备CAD课程思政教学的考核标准。     

浅谈化学课堂生活化教学策略

新课改的推进以及素质教育的不断深化对我国的教育教学提出了更高的要求.在此情形下,初中化学教学中出现了许多先进的教学理念和新颖的教学方法.生活化教学就是其中一种,其凭借着自身的优势获得了广泛的认可和关注.基于此,将初中化学教学作为载体,着重分析课堂教学生活化的策略,希望借此为提升课堂教学质量提供有效的参考.     

聚焦核心素养 推动数学课堂教学改革

核心素养是对教育本质认识的催化,是课程育人价值的体现。教师在数学课堂教学改革中,要找出自身和教学中存在的问题,以学生的核心素养发展为导向,重塑师生角色,通过互动增强学生学习效果,重构课堂文化,打造至简课堂,创新教学思路,适时引入生活元素,从而回归教育的本源。     

传统文化元素在现代环境艺术设计中的应用

中国文化悠久绵长,传统文化在历史的发展进程中起着重要的作用,见证了历史发展的进程.在现代环境艺术设计中融入传统文化元素,在可以更好地推广和传承文化的同时,为环境艺术设计工作提供了丰富的素材,提供了新的环境艺术设计方向.文章简要阐述了传统元素在现代化环境艺术设计中发挥的作用和主要意义,并根据传统文化元素的特点,提出了实现其良好应用的策略.     

宇宙大爆炸

大约140亿年以前,前后不会超过10亿年,大爆炸创造了宇宙-不然还能如何呢？如果你把宇宙看成一片地狱似的无边黑暗的真空，没有恒星，星系，行星，更没有哪怕一点点微薄的生命征兆，那么大爆炸就像你的孩子一样给你希望。但是如果你认为宇宙仅仅是我们今天看到的星光灿烂的宇宙——它还至少