是谁 垂钓渭水上

战国无边界，乱世生豪杰，铁骑疾走西风烈。长亭一别关山别，枕边剑鸣，远山含血。     

凄恻寒蝉悲千古 晓风残月铸诗魂——柳永《雨霖铃》赏析

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说？     

长亭：古人依依惜别的场所

王初《送王秀才谒池州吴都督》：“池阳去去跃雕鞍,十里长亭百草干。”晏几道《临江仙》：“客情今古道,秋梦短长亭。”     

一腔辛酸寄“矛盾”——谈柳永《雨霖铃》的矛盾设置

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝咽。念去去、千里烟波,暮蔼沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更哪堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?     

一样咏雁 别样寄托

<正>自然界中每一种事物都有它独特的属性,词人吟咏物象,就要抓住事物的特征,作精心细致地刻画,以求做到形神兼备。然而优秀的咏物词,不仅要形神兼备,还应有所寄托。南宋张炎的《解连环·孤雁》、明代高启的《沁园春·雁》和清代朱彝尊的《长亭怨慢·雁》才被称为咏雁名词三鼎足。     

清秋节里长亭别泪眼无语千古绝——也谈柳永《雨霖铃》的绝妙

南北朝诗人江淹联《别赋》云：“黯然销魂者，唯别而已矣。”好一个江文通，简直一语道尽了人间情愫之至啊！其体会之深，其定论之精，当是空前绝后了吧！     

长亭·秋思

一.阵秋风吹过,吹淡了翠叶的浓郁,吹散了红花的芬芳.秋天来了. 秋,最是多思。几千年来,举子们选在这样的季节里,奔走考场,谋取功名。看似收获的季节,却又是最为矛盾的季节,看似绚烂摇曳的生命,却又透着衰败,离别在这秋风里上演。     

对语文备课的再思考——以《长亭送别》为例

眼下,常常看到教师讲一篇课文前,急着去网上收集教案或课件,而不是静下心来首先研渎文本。或者说,很多教师不愿去独立备课,总想着分享集体备课的成果,长此以往,语文教师就沦落为抄自己以前的教案,抄别人的教案,抄网络不同版本的教案,忽略了备课的意义和价值,慢慢地也就失去了自己的个性,迷失了自己专业成长的方向。而如果没有个性化的文本研读,没有对学情的准确把握,没有对课堂生成的灵活处理,没有对教学之后的及时反思,语文备课就是残缺的。     

让信息技术为语文教学增彩——《长亭送别》的备课心得

本文介绍了如何运用信息技术进行《长亭送别》备课教学.     

《长亭送别》教学实录及点评

（因为借班上课,师生之间从未谋面,彼此不熟悉,故教师和学生随便聊聊,拉近距离,消除陌生感。上课——） （屏幕展示“在活动中学,教学活动化”的教学理念。同时播放李叔同《送别》曲子,作为背景,导入）