泽雅山溪钓

周末假日,抛弃俗务,驱离尘嚣,三五结伴,到泽雅山溪游钓,一边饱览自然山水风光,一边享受溪钓旷野乐趣,健身怡情,逍遥自在。泽雅系浙江省省级风景名胜区,位于温州市瓯海区西部山区,距市区18公里。这里重嶂叠翠,山溪蜿蜒,瀑、潭、渊、涧、溪、滩、泊等水景瑰丽,不仅使“水泽之雅”的风景更具神奇魅力,而且为山溪游钓拓展旷野钓场。这     

中小学校长应具备五种能力

能力建设已成为当今社会每一个人的立身之本、创业之基和成就之源。百年大计，教育为本。提高教育工作尤其是学校校长的能力，显得尤为重要。要适应教育工作新形势、新任务的要求，我认为中小学校长应具备五种能力。     

巧解乱线

长竿短线钓草，中鱼率高，是传统钓友喜爱的钓法。但在草中钓鱼时常会因钩到草上，扬竿，尤其是小鱼抢饵将钩拖入草中，而导数乱线。我解乱线的体会是：     

侧棱长相等的棱锥体积的最大值

侧棱长均为相等定长的棱锥，体积何时最大，最大值是多少?     

中小学校长管理创新的障碍及其克服

中小学校长管理创新严重不足 ,结合当前的基础教育改革的宏观背景及中小学管理的实际 ,分析、阐明校长管理创新主要是受观念、自信心、情感和习惯的障碍等主观因素和体制制度、人际关系、学校传统等客观因素的制约 ,并提出了克服障碍的办法     

浮漂自动长目原因及对策

悬坠底钓时，钓着钓着，浮漂自动高出一目二目，这就是自动长目。初学者也许觉得不可思议，因为他们所学到的、听到的钓鱼知识都是说浮漂不可避免都要“吃水”，连钓线也会少量吃水，所以浮漂目数越钓越少才对，怎么会自动长目呢?     

也谈“江南草长”之“长”的读音

《学语文》2001年第6期所刊赵作俊《“江南草长”的“长”怎么读》一文(下称“赵文”),认为应读Zhang,并提出两点理由:“首先,读zhang,作动词用,取勃发生长意,具有动态感……读作chang,则为形容词,与‘短’相对,描写的只是一种静止不动、有形无神的景物,语意呆板乏味,表达效果就