建立长效管理机制，引领“留守孩”健康成长

近年来，随着农村产业结构的调整，我县不少中小学生的家长走出大山，可他们的孩子却留在祖父母、外祖父母的身边，成了“留守孩”。据调查，2004年9月全县有中小学生26203人，其中“留守孩”有1839人，占7．02％；2005年9月全县有中小学生26049人，其中“留守孩”有1916人，占7．36％；2006年9月全县有中小学生25234人，其中“留守孩”有1730人，占6．9％。     

师徒关系视角下的现代学徒制建设思考 ——以信息技术专业群为例

分析现代学徒制师徒关系的内涵、研究现状、存在的问题和建设措施,以某学院信息技术专业群为例,阐述了新型师徒模式的创新实践,为提高现代学徒制的长效性提供有效建议。     

磁化水对小麦种子发芽率及幼苗生长效应的研究

本文通过两组实验，研究了磁化水对小麦种子的发芽率及幼苗生长效应的影响。研究表明，磁化水对小麦种子发芽率及幼苗的生长都有促进效应。由此在家庭养花方面可以用磁化水浇灌，以提高花卉的观赏性。在农业上，可以用磁化水浸种、育秧、灌溉等，以提高作物的产量。     

浅谈如何打造长效的青年文化

本文就如何打造长效青年文化有所思考,针对长效青年文化要注重阶段连续性、突出分层引导、选准有效载体、形成恰切品牌进行论述。文中强调了在入厂新工中有规模地实行“登台”教育,促其良性起步。阐述了分层引导,实现对青年各种形式的聚集。引用了建设集团站桥公司,结合独特优势开展活动的例子,说明有效载体的重要。文中详述了大庆油田建设集团开展“情暖中秋”活动的例子,阐明了形成因时、因地、因企而异的独特品牌对长效文化的作用。     

省局党组中心组专题学习习近平重要讲话

正7月30日,省档案局党组中心组专题学习习近平总书记在中央政治局第十六次集体学习时的重要讲话。局党组成员和各部门、单位主要负责人参加学习,党组书记、局长谢波主持学习会并讲话。学习会认真学习了习近平在中央政治局第十六次集体学习时的重要讲话,还传达学习了省委关于落实     

高校资助育人工作精准长效机制探析——以西北农林科技大学林学院为例

高校资助育人工作精准长效机制的建立对促进教育公平、提高人才培养质量发挥着巨大作用。通过对高校资助育人工作开展过程中资助认定精准性较差、育人功能不突出等困难和问题地分析,从细化认定工作,突出教育导向,创新育人模式等方面探索构建高校资助育人工作精准长效机制,旨在将经济扶贫与精神扶智相结合,最终实现资助育人目的。     

略论网络文化建设的十大机制

网络文化是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造,是人类文明的划时代成果。随着互联网的发展,网络文化在我国呈现出总体良好的发展前景。为了保证网络文化的健康发展,促进网络文化的和谐发展,必须建立健全网络文化建设的长效机制。     

以教育督导推进校外培训长效治理

教育督导是我国基本教育制度之一,具有法治性、专业性和群众性的价值属性。发挥教育督导在校外培训长效治理中的积极作用,需要在结构性协调、制度性协作、程序性协助上系统发力,进一步达成治理主体共识,明确主体治理职责,构建分阶段治理闭环。     

基地育人--长效性

校外基地的教育,时间性特殊,通常是一周时间。应从基本做起,有重点地进行培养,让学生领悟深刻,以达到长效的目的。本文从青少年的实际出发,对基地教育的长效性提出几点看法。     

浙江将规范中小学综合实践学分 防止盖章走过场

在全面推进的中小学新课改中,综合实践活动是一大亮点,但同时也是难羔。为避免学生的综合实践活动课陷入形式化,“社区盖盖章”走过场,浙江省教育部门正联合团省委、省科协、浙江大学等各方资源,探索一套长效运行机制,真正让中小学综合实践活动课“活”起来。