指尖上的中国风——中国风格钢琴作品的演奏特征及风格的探讨

中国风格的钢琴作品曲目众多,广博精深,每一首都深深的打下了中华民族的烙印,在世界舞台上发光发热。由此,本文将以“中国风”为切入点,对中国钢琴作品独有的特征,其音乐曲式、风格特点和中国风格作品的演奏技巧三方面入手,以多首广为流传的优秀作品为例,探讨如何正确、形象的演绎中国风格钢琴作品,从而体现中国传统文化的精髓,彰显中国风给予钢琴作品别有洞天的魅力。     

浅谈长笛教学的原则与规律

长笛是一种外来乐器,因其音色优美,简单易学,携带方便等特点是管乐学习的热门乐器之一本文从基本功练习,教师的示范作用,背谱的重要性三方面入手,对长笛教学的原则和规律进行了探讨.     

浅析贝多芬钢琴奏鸣曲作品109

本文以贝多芬晚年创作的E大调奏鸣曲OP.109的社会历史为背景,对贝多芬创作这首幻想奏鸣曲时内在的心理进行探索,对作品深刻的哲理性以及浪漫主义的艺术思维等突出特点进行探讨,对这首具有优美如歌的音乐主题和六个风格迥异的变奏组成的自由变奏曲式结构的奏鸣曲,进行了全面的结构、曲式分析,显示出整曲洋溢着优美的诗情画意,它以最美好、最完善的外在抒情美形式表现了丰富的内容,体现了强烈而丰富的诗意天性,高雅而梦幻般的寂静气氛笼罩着全曲。较全面地阐述了演奏诠释这首甜美作品的关键和要点,精炼、富有诗意的主题令人吸引,结构自由、完美、紧凑,变奏的速度、气氛、性质具有鲜明的对比,可谓是别具一格的,具有精美细腻的钢琴风格。通过对作品诠释以达到在忠于原作基础上更好的表达和再现这首作品的全貌。     

《锦念川》 乐之俳句，素描时光

用长笛把西方的情思解读,用文字伴音乐起舞。头上顶着武汉音乐学院副教授、硕士生导师、长笛演奏家头衔的徐戈,为自己起的名字是“小裁缝”。在《锦念川》这部首创的长笛音乐与乐评散文融于一体的“长笛音书”中,她真如精心的音乐裁缝,细密地缝合起音乐与文字、西方经典乐章与东方古老笛音。     

贝多芬钢琴奏鸣曲演奏技巧分析

贝多芬的三十二首钢琴奏鸣曲,是巴赫的四十八首平均律以后钢琴文献中的最大曲集。对理想的追求,对苦难的坚忍,对生活、人和自然的热爱,构成了这些奏鸣曲的主要内容。贝多芬的音乐具有强大的生命力,节奏往往在整首作品中博动,而他在发展主题方面的技艺,又总是和他对节奏的独特概念密切相关。在演奏技巧上,他采用相应的钢琴音区和以和弦织体包围旋律的特点获得歌唱性,踏板的运用成为强有力的表现手段并得以发展,通过歌唱与断奏的对比,多样而细腻的分句色彩变化手法,获得空前的富有表情的效果。     

第二届“小金星·海西杯”全国幼儿主题绘画大赛获奖作品选登

评语：瞧这亲密的一家人,无不陶醉于美妙的音乐中,那其乐融融的温馨情景流露出“爱”的信息。小作者用清爽整洁的嘲面,鲜艳明朗的色彩,以及均衡饱满的构图凸显主题,展现了不同乐器的演奏特点,使作品充满灵气与智慧。在家庭联欢会中,每个人物都是主角,都是不可或缺的,他们专注投入的神情、变化多样的体态,令观者驻足陶醉于画面上幸福家庭的和谐之声。     

民族乐器阮指弹滚奏技术训练中应注意的几个问题

阮是我国重要的民族乐器,要获得阮的理想音质和丰富音色,掌握正确的演奏技术非常重要。在阮指弹滚奏技术的训练中,应注意阮滚奏技术与琵琶滚奏技术的区别、滚奏与快速挑弹的区别以及放松与紧张、音质与音色等几方面的问题。     

开心八爪鱼

有一个小朋友在圣诞节时上台表演钢琴,演奏完观众一直喊：“再来一曲！”老师就问他要不要再演奏一首,结果他急得哭了起来。小朋友说：“我又没有弹错,为什么还要叫我再弹一次？”     

浅谈室内乐教学改革

室内乐原意是指在房间内演奏的"家庭式"的音乐,后引申为在较小的场所演奏的音乐.今天,人们一般所说的室内乐通常为器乐重奏曲、声乐重唱曲等演奏形式.室内乐作品中乐器的组合形式繁多,这种多样化的乐器组合,使得室内乐作品能够以各种形式来诠释音乐作品,展现不同的音乐风格.室内乐是国内外音乐院校重要的必修课程之一,是提高演奏者合作能力、提升音乐修养的基础训练课程.     

如何让学生真正喜欢竖笛演奏

乐器进课堂改变了原来的教学结构,是更直观的音乐教学,也是使学生亲自参与到音乐活动中,感受美的一种现代化教学手段。随着素质教育的深入开展,乐器教学更是音乐教育中不可忽视的重要内容。