首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   74443篇
  免费   482篇
  国内免费   628篇
教育   51198篇
科学研究   12858篇
各国文化   112篇
体育   2279篇
综合类   2535篇
文化理论   405篇
信息传播   6166篇
  2024年   169篇
  2023年   752篇
  2022年   877篇
  2021年   977篇
  2020年   798篇
  2019年   828篇
  2018年   450篇
  2017年   809篇
  2016年   1202篇
  2015年   2190篇
  2014年   5145篇
  2013年   3771篇
  2012年   4367篇
  2011年   5179篇
  2010年   4774篇
  2009年   4873篇
  2008年   5763篇
  2007年   4834篇
  2006年   3659篇
  2005年   3588篇
  2004年   3902篇
  2003年   4130篇
  2002年   3384篇
  2001年   2848篇
  2000年   2101篇
  1999年   953篇
  1998年   613篇
  1997年   534篇
  1996年   395篇
  1995年   407篇
  1994年   289篇
  1993年   238篇
  1992年   220篇
  1991年   186篇
  1990年   166篇
  1989年   125篇
  1988年   12篇
  1987年   10篇
  1986年   9篇
  1985年   7篇
  1984年   12篇
  1983年   6篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
971.
高等院校学报的稿源结构主要由单位信息、学历信息、职称信息和课题信息构成,学报稿源结构优良与否与学报学术质量的高低有很大关系。文章随机选择了部分财经类高校学报进行稿源结构对比研究,结果证实,稿源结构好的学报,其学术质量必然高;而稿源结构差的学报,其学术质量相对较低。  相似文献   
972.
邢赟 《教育革新》2006,(1):61-62
一、问题的提出 在教学中常常会出现这样的问题:教师认为比较容易的知识在反复讲解的情况下,部分学生还是茫然不知所云。这里面尽管存在着学生的学习理解能力的问题,但不可否认其中很重要的原因是教师忽视了对学生已有的知识结构的研究。现代认知心理学认为:认知因素(认知结构和认知过程)是决定学习结果和学习效率的直接因素。  相似文献   
973.
当今社会知识更新日趋迅速,中师学生必须不断更新知识结构才能经得到社会竞争的要求。在现有的教学条件下,讲授基本知识的同时,注意培养学生的自学能力是保证他们自觉更新知识的重要条件。结合教学实践,对中师物理教学如何培养学生自我能力提出了建议。  相似文献   
974.
高职教育是以就业为目的的教育。随着经济结构大调整,职业教育的专业设置和课程结构体系在区域性、动态性和层次  相似文献   
975.
《醉翁亭记》是欧阳修的代表作,写于宋仁宗庆历六年(1046年)。前一年,“庆历新政”的代表人物范仲淹、富弼、杜衍、韩琦相继被罢官,对此,在河北都转运使任上的欧阳修对此极为愤慨,上《论杜衍范仲淹等罢政事状》为之辩解,因此触怒权臣,被贬为滁洲太守,在滁洲的第二年,其写了这篇传颂千古的著名散文。  相似文献   
976.
《莆田学院学报》2016,(5):68-72
为延长海鲜菇的保藏时间,研究了海鲜菇烫漂及冻结工艺。用单因素实验探究海鲜菇在不同温度、时间、料水比下的过氧化物酶(POD)活力变化。再通过比较速冻与缓冻在不同菇体中心温度下海鲜菇微观细胞结构及汁液流失率,来比较速冻和缓冻对海鲜菇品质的影响。结果表明:烫漂温度70℃、料水比1:6(g/m L)条下处理1.5min,效果较好;速冻对海鲜菇菇体微观细胞结构的影响上明显优于缓冻。  相似文献   
977.
多维立体发展:我国高等教育大众化的理性选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
马丁.特罗的高等教育大众化理论在中国备受推崇,但其影响所及问题也层出不穷;需要对其理论的"普适性"进行反思。特罗的"量变带动质变"理论已在我国"扩招"实践中受到质疑,我国高等教育大众化要处理好数量、质量、结构和效益及其关系,走综合提高、多维立体发展之路。  相似文献   
978.
信息技术与学科教学整合课为新课改的实现和新课标的落实搭建了实用平台。然而,如何把握信息技术与学科教学整合课的结构、深入进行课堂教学改革,成为广大教师和教育工作者关注的焦点。本文作者认为,信息技术与学科教学整合课的课堂教学结构应当包括一个理念、五条主线、一种境界,即在建构主义教学理论指导下,紧密结合新的课程改革与新的课程标准进行整合课教学,将教师、学生、信息技术手段、学科教学内容和科学的教学程序有机地搭配和排列,从而创造出理想的教学境界,最大限度地实现课堂教学目标。  相似文献   
979.
人才中存在着知识、能力的差别,因而也就有了类别和层次的不同。在人才中,普遍地存在着成团、成块、成群的现象,即人才群现象。其中同一个时期的许多人才,有着基本相同的思想和实践活动,有着公认的领袖人物和一定的组织形式,从而形成人才群体。人才群体并不是经常出现的,它既是阶级斗争和社会需要的产物;又是文化思想发展的结果,是一种文化现象。  相似文献   
980.
本文从情节结构、叙述方法、人物刻画等方面着手,探讨了后现代主义作家冯尼戈特代表作《五号屠场》的艺术特色。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号