基尼系数的计算方法与实证分析--以内蒙古自治区为例

基尼系数是目前世界各国广泛使用的衡量贫富差距的指标。根据我国现有的统计年鉴资料,由三角形法推出的计算公式简便实用。通过三角形法计算的内蒙古1994-2004年的基尼系数显示,2004年全区基尼系数达到了0.415,比1998年上升了0.094,表明内蒙古全区收入分配不合理状况已开始显现。     

谈工业企业存货计价

存货作为企业一项重要的流动资产,其价值在企业资产中占很大比重,因而研究存货计价有重要意义。存货计价有两种基本方法,即按实际成本计价和按计划成本计价。     

甘肃收入贫困的实证分析及反贫困的路径选择

贫困与反贫困是伴随着人类社会发展的一个古老的话题。甘肃是全国有名的贫困省份,收入贫困是甘肃贫困的最基本表现形式。甘肃的收入贫困集中表现为:城乡收入差距的扩大;与东部收入差距的扩大及城市贫困人口的增加和民族地区贫困人口的相对集中。其直接原因是社会转型时期政治经济体制改革的不深入、不同步、不协调、不配套导致的再分配制度的不完善及经济发展战略失衡。转型时期甘肃应以“富民”作为发展目标,选择符合实际的反贫困路径。     

我国大学生就业问题研究的新角度

随着教育改革的深入和高校扩招的持续,目前,中国的大学毕业生面临着严峻的就业压力,大量的高校毕业生因为找不到适合的工作而失业。面对当前严峻的就业形势,本文从中国国内的实际情况出发,在分析了国内外有关大学生就业研究的基础上,从大学生的就业制度架构、个人就业意愿和行为、企业以及用人单位的用人需求等方面来进行了分析讨论,并在此之上提出了相应的解决措施。     

对按劳分配几个理论问题的再认识

按劳分配的含义及按劳分配同公平和效率的关系，是理论界讨论多年仍未达成共识的问题。文章对此进行了再探索。文章认为，在社会主义市场经济条件下，按劳分配就是按劳动的边际生产收入进行分配；按劳分配同公平与效率之间的关系从本质上来说是统一的，但在特定的经济条件下，又存在着矛盾的一面。     

幼儿园编外教师收入状况分析和应对策略

幼儿教育事业长足发展,离不开一支任劳任怨、辛勤耕耘的幼儿教师队伍。当前,幼儿教师存在事业编制和编外两种身份。编外教师同样为幼儿教育事业贡献了青春和力量,但是他们的收入状况却不容乐观。本文从分析公办幼儿园中的编外教师的收入状况入手,探讨提高他们收入的策略,通过保障收入来保障幼儿教师队伍的稳定性,从而促进幼儿教育事业发展。     

城市义务教育阶段教师收入状况调查及分析——以浙江为例

一、问题的提出 随着国家对教育的重视，教师的经济地位日益提高，他们的收入也逐渐成为一个讨论的话题。由于教师工资的相应提升，教师行业的职业风险相对较低，加之部分教师因从事课外教学活动而成为税务部门重点“关照”对象后，部分人就认为教师已经成为一个高收入阶层，也把当前教育界存在的某些不良现象，如乱收费、急功近利的教育观念和教育方法、对成绩较差学生的歧视现象等，都直接或间接地归因于教师对收入的汲取上。     

张家界旅游收入与经济增长的实证分析

在湖南张家界市2000年~2015年旅游人数、旅游收入与GDP的数据基础上,分析了张家界市16年的旅游人数、旅游收入与GDP的变化趋势与增长情况,利用灰色关联度理论,实证出张家界市16年的旅游人数、旅游收入与GDP的变化趋势具有同步性,旅游人数、旅游收入与GDP的灰色关联度系数分别为0.82、0.71。进一步,对张家界市旅游产业所存在的问题提出一些建议与措施。     

制度创新是增加农民收入的根本途径

本文从20世纪80年代农民收入的增长来源于土地经营制度创新的角度，详细阐述了21世纪我国农民收入的增长的动力仍然在于制度的再创新，即通过土地经营权的有偿转让，成立合作社，并结合农村剩余劳动力就业制度的改革创新，且使两者相辅相成。     

绍兴县进城务工人员职业技能培训工作的实践与思考

绍兴县经济总量一直居浙江省前列，多次名列全国十强县。2004年全县生产总值329亿元；财政总收入36．45亿元，其中地方财政收入17．10亿元；城镇居民人均可支配收入16033元。农村居民人均纯收入8077元。2004年绍兴县在全国最发达县市排名第九位。经济的进一步发展．随之也带来一系列的问题。特别是被征地农民的增多与企业用工的短缺问题日益突出。