电功率探究题赏析

测量小灯泡的电功率是初中物理的一个重要实验.下面结合中考中的考题进行分析,以便同学们在学习时有的放矢.例1在测定"小灯泡电功率"的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.     

冬夜

写下这两个字,冬天就落在桌子上,那杯喝剩的茶,也放佛凝固了似的。暖气也好似停了,只感到莫名的凉意。夜已很深了,闭合了书本,我坐在简单又简单的屋中,睡意全无,却连一个字也不能构想。可在我心灵的深处,却始终期待着某种东西的降临。这时,     

巧用滑动变阻器做电磁实验

滑动变阻器是电路中非常重要的元件,常被用来保护电路、调节电路.实际教学中,滑动变阻器的作用还可以被拓展.由于滑动变阻器本身就是一个螺线管,那么能不能拿过来做电磁实验呢?实践证明是可以的,而且效果比较好.所需器材:电源、导线、开关、滑动变阻器、小磁针.     

楞次定律中的哲学思想

物理学家楞次于1834年得出了楞次定律:"感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化".它关系到两个磁场:感应电流的磁场(新产生的磁场)和引起感应电流的磁场(原来的磁场).前者和后者的关系不是"同向"或"反向"的简单关系,而是前者"阻碍"后者"变化"的关系."阻碍"不等于"反向","阻碍"不是"阻止",这其中蕴含着以下哲学思想.一、因果关系体现在"引起"二字上,闭合回路中磁通量的变化是产生感应电流的原因,而感应电流的磁场是感应电     

自感现象面面观

自感现象是电磁感应中的一个特例,它是由于通过线圈自身电流的变化而产生的电磁感应现象.自感现象在日常生活中有许多表现,对自感现象进行分析也是许多学生感到非常困惑的问题.本文通过对自感现象相关问题的分析,以帮助学生形成对自感现象较为全面的认识.一、生活中的自感现象生活中常见的自感现象是以自感高压和自感延时两种面貌出现的.     

电路连接值得注意的几个问题

电路连接属于初中电学的重点和难点,也是各种考试中经常出现的内容.根据多年的教学,归纳出初中电路的连接应注意的几个问题.一、搞清电流表、电压表测哪部分电流和电压,掌握各个用电器两端的电压和通过它的电流例1在图1中,电源电压保持不变,开关S闭合时,当滑动变阻器的滑片P由左端向右移到中点的过程中,下列判断正确的是     

“测量电阻”方法赏析

物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验是人类认识世界的重要活动.在初中物理教学中,电学是最主要的学习内容.电学的学习离不开实验,而电学实验的核心是"测量电阻".常见的测量电阻有测量用电器的电阻、测量电池的电阻和测量电压表的电阻.     

体味真情 赏析细部 深度探究——例谈“品鉴文心式”阅读教学的策略

温儒敏教授指出：“阅读教学也要有新的理念．那就是强调阅读是个性化行为,尊重学生阅读的感受,老师应加强指导,但不应当以教师的分析代替学生的阅读实践．不要以模式化的解读代替学生的体验与思考。”我们有理由相信,学生在阅读课中要获取个性化的“体验与思考”．就应该学会“品鉴文心”。所谓“文心”,按照南朝文学理论家刘勰在其名著《文心雕龙》中的解释,即为“为文之用心”。     

基于块边缘模式的闭合边界提取算法

提出了一个从DCT域提取的闭合边界的算法。本算法有两个新颖的地方:第一,使用局部凸性作为提取闭合边界的标准之一;第二,在DCT域提取出来的块边缘上进行最佳优先的搜索。利用局部凸性不仅可以提取凸闭合边界,也可以提取非凸闭合边界;在DCT压缩域中进行块边缘提取,不需要解压缩,从而降低了计算复杂度。最后,我们给出了该算法在实际图像上提取闭合边界的试验结果。     

“豹尾”是如何炼成的

<正>有人说,一篇好的文章应该是"凤头""猪肚"和"豹尾"俱备,"凤头"是文章的开头,要漂亮而吸引人,"猪肚"是文章的主体,要饱满充实,"豹尾"要求文章的结尾要简洁有力。现代传播学理论中也有首因效应和近因效应之说,即信息的接受者一般对开头部分和结尾部分印象较为深刻。可见,文章结尾的好坏对于读者的接受和理解有重要意义。品鉴近年《中学政治参考教学》(为叙述方便,如无特殊说明,以下所注期次皆为《中学政治教学参考》·上旬)所刊美文,