日记三则

2011年7月22日有一件事没有对豆子说,我那个老家之行其实写了两遍。豆爸的老家,我也是第一次去。那山里的空旷和荒芜,行路的艰难,老屋的破败,原小学的物是人非,时时处处都让我感慨多端。可是老老实实地写完后一读,整体感觉就是一盘散沙。想着要给豆子做表率,便又写了一遍。再读,感觉好多了。问题出在哪儿呢?主要原因是没有跳出来。一头扎进深山老林后,我就变得一叶障目不见森林了。见叶子写叶子,听到鸟叫就写鸟叫,完全没有了自己的意志。这也是很多游记类的文章所犯的通病。一个地方,不能面面     

农村小学留守儿童情绪状态调查

发现一 在情绪状态方面,留守儿童的消极程度显著高于非留守儿童,积极程度则没有显著差异。父母外出情况不同的留守儿童,情绪状态也有显著不同,其中,母亲外出对留守儿童情绪状态影响最明显。     

问卷调查法在个体认识论信念研究中的应用述评

自20世纪90年代以来,受Schommer等人所采用的测量方法的影响,国内外研究者在个体认识论信念研究中普遍采用了实证研究方法。其中,问卷调查法的使用频率最高。使用问卷或量表来测查个体的认识论信念是可行的,也是必要的。但是,在问卷编制及调查方法的运用等方面,部分研究者的研究存在明显不足。具体表现是:结构模型不完善;选项设置不合理;调查方法单一;等等。     

浅析汉语教师志愿者培训前后的需求现状

本研究结合志愿者的培训情况进行问卷调查,问卷内容包括对象的基本情况、教学情况、所需技能三个方面进行。调查对象为在吉林大学、北京语言大学、华东师范大学、厦门大学接受汉办培训的汉语教师志愿者。     

高校教师课堂有效教学调查与分析

运用问卷调查法对中南某省8所高校4268名教师、学生、教学管理者的调查发现:高校教师课堂教学从整体看和不同方面看都比较有效;高校教师课堂教学不同方面的有效性和同一方面不同子指标的有效性有差异,有效程度由高到低依次为教学态度、教学组织、教学表达、教学内容、教学方法、教学效果;不同类型(重点、一般、新建、民办)高校教师课堂教学的整体有效性和不同方面的有效性有差异,有效程度由高到低依次是重点高校、新建高校和民办高校、一般高校;同类型高校教师课堂教学有效性的差异复杂,重点高校间、民办高校间相似,一般高校间、新建高校间有差异。     

重庆市90后中学生思想道德素质现状调查与研究报告

当前，90后中学生的思想道德状况正成为社会关注的热点。为了充分了解和掌握我市90后中学生思想品德发展的现状、特点、动向并提出新的对策，切实提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性，有的放矢地开展中学生的思想道德建设，在重庆市教委基教处领导下，重庆市教科院德育研究中心先后选取了重庆市主城区、远郊区县城乡结合部和农村地区较...     

基于问卷调查的化学信息学教学内容与模式研究

基于对化学、化工专业学生的问卷调查,探讨了化学信息学课程的教学内容与模式,研究了传统课堂教学与网络平台教学相结合模式及其应用情况,总结了教学中存在的问题与改进的措施。     

农村教师阅读现状与提升策略

一位特级教师曾感叹：“教师不读书了还能教书吗？”可见，阅读是教师生命不被时间锈蚀的清新剂，同样，也是教师教学的“源头活水”。提升自己综合素质的最好方式，那就是进行广泛的阅读。笔者采用问卷调查的方式，对农村教师阅读的现状进行了调查。发现当前农村教师的阅读存在着这样一些情况：阅读态度不够端正、阅读范围狭窄、阅读方式单一、阅读时间不能保证、家庭藏书不够丰富等问题。     

大学生网络话语权的实现现状——基于山东省部分高校的实证分析北大核心

互联网时代的大学生占据知识和信息的最前沿,有着更强烈的话语表达欲望,他们对网络有着更大的依赖,通过网络对国家大事、社会热点积极发表自己的意见、观点,更渴望充分行使自己的话语权。因此,对大学生网络话语权实现现状的研究,对构建和谐校园乃至和谐社会具有积极意义。     

高职双语教学问卷调查与研究

浙江金融职业学院正在开展实验性双语教学.通过对接受过双语教学的电子商务专业学生进行三次问卷调查,根据调查分析结果,本文探讨高职双语教学中所面临的主要问题.然后,给出了应对措施.最后,对如何促进高职双语教学发展和提高职双语教学质量也提出了建议.