煤炭间接液化与直接液化简要论述

论述煤炭液化技术即煤的间接液化和直接液化的工艺特征。煤直接液化对煤质要求较高,而间接液化对煤质要求低,结合不同的煤质要求选择相应的煤炭液化技术,具有较强的价值和意义。     

英语教师课堂话语的间接言语行为分析

教师话语作为课堂教学的主要语言输入和教学媒介,对学生的语言学习有重要影响。组织教学语言是指教师在教学过程中组织、管理、指导课堂活动所使用的语言,这类语言一般包括:问候语、指令、课堂提问、反馈语等。教师话语对课堂教学的组织及学生的语言习得至为关键,因为教师语言本身起着对目的语的使用的示范作用,是学生语言输入的一个重要途径。     

当代俄罗斯宪法的私有财产保护模式分析

文章通过对俄罗斯宪法精神的变化和基本原则的揭示,阐明了当代俄罗斯宪法对私有财产的保护模式——私有财产上自由与义务的模式,分别介绍了私有财产保护的自由方面和义务方面,并结合俄罗斯联邦宪法法院的司法实践说明俄罗斯宪法法院在履行俄罗斯宪法对私有财产保护方面的作用和机制。     

间接言语含意的理解机制研究

本文援用关联原则作为理论框架,认为间接言语含意的理解机制从本质上来说就是一个寻找关联的＂明示-推理＂过程,包括三个步骤：识别间接度（明说意义）,建构语境假设（隐含前提）以及获得言语含意（隐含结论）。     

民族地区古籍整体性保护模式初探——以大理白族自治州为例

在总结分析大理州古籍保护现状及存在问题的基础上,主张从大理地区古籍存藏实际出发,采取抢救性、再生性、开发性、研究性、机制性及非物质文化遗产保护为主的整体性保护模式,才能取得理想的保护效果。同时提出了创建“大理州古籍保护中心”和“大理州古籍数据中心”等具体设想。     

论《中国能源投资条约》间接征收范围界定——以国际判例的视角

随着我国经济的高速发展,能源供给与需求之间的矛盾异常尖锐,必须寻求对外合作开发。对外合作开发能源亟需解决的问题之一即对间接征收的界定。本文在对相关国际判例逐案分析的基础上,以对政府措施的特殊性质进行判断为基础,综合考虑对投资价值的干预程度和投资合理预期的干预,对我国能源投资条约中间接征收的范围进行了界定。     

从语言入手,让电视新闻真正“活”起来——以部分省级获奖作品为例分析

作为目前仍是最具影响力的大众媒体,电视所达到的大众化程度仍然是其他媒体所无法比拟的,电视新闻原本应以其融合声音、图像以及信息传播的及时性,在新闻传播中占有独特的优势。但是,事实上,目前的电视新闻却普遍遭遇尴尬。电视新闻的文字稿与报纸新闻基本如出一辙,电视新闻的画面与文字出现＂声画错位＂的现象比比皆是,电视新闻语言的丰富性—这一电视新闻生命力所在的重要源泉正被电视新闻工作者在有意或无意间忽视。本文试图从电视语言的构成入手,结合厦门广电集团部分省级奖获奖作品,浅析如何从语言着手,让电视新闻真正＂活＂起来,为电视新闻工作者从业提供一些可借鉴的经验。     

中小企业融资不足的原因分析及法律对策

中小企业融资主要通过银行贷款,而银行在规避风险的前提下总是挑肥拣瘦,造成中小企业"钱景"堪忧。要解决中小企业融资难的现状,这里需要两方向的综合治疗:除了企业自身要练好内功——提升信用级别外,还需政府给企业练好外功,即出台相关法律法规,打破银行的垄断,改革目前的金融体制,让更多的金融机构或投资者参与竞争,构建一个多渠道,全方位的融资平台,才能标本兼治从根本上解决融资难的现状。     

系统功能语法下的会话含义理论分析

系统功能语法将意义和形式结合起来对语言进行研究,而会话含义理论属于语用学的范畴,二者看似没有联系,其实不然。该文通过探讨系统功能语法在会话含义产生过程中所起的作用,得出结论:系统功能语法是会话含义产生的理论前提,系统功能语法对语用学做出了补充。     

从间接言语行为分析电影《蒙娜丽莎的微笑》的师生互动

本文基于语用学的间接言语行为理论来分析电影《蒙娜丽莎的微笑》的师生互动,得出以下两点启发:1.教师在教学中适当运用间接言语行为可增强师生互动;2.教师需重视培养学生在有效沟通中的语用能力。