浙江省教育厅教研室调研温州实验小学“整理课”

日前,浙江省教育厅教研室的专家来到温州实验小学开展专题调研,了解学校开展的整理课探索。2002年,学校建校之初提出让孩子每天像整理家务一样整理自己的学业的朴实想法,而后整理课便进入到学     

神圣的使命 艰巨的任务——苏州市实验小学徐天中校长访谈录

作为一所“中国名校”的校长，很想听听你的管理之道。管理之道谈不上，但在自己涉足的一系列目标管理的教育改革中的确有点体会。     

吉林省长白朝鲜族自治县第二实验小学

吉林省长白朝鲜族自治县第二实验小学，建于1918年，是全县唯一一所朝鲜族完全小学。现有12个教学班，435名学生，教职工52人。附设了2个幼儿班，有50名幼儿。长白县县委、县政府非常重视民族教育，1999年投资300余万元，建起一座3700平方米的教学楼，楼内供暖设施齐备。     

夯实基础教育 成就理想人生

长春市宽城区实验小学，近几年，学校的办学条件逐步改善，教学质量不断提高，社会影响日益扩大，赢得了，“泛的社会的赞誉。归纳起来，学校发展体现了如下特色：     

芳草园里绽奇葩

磐石市实验小学是吉林地区一所具有百年历史的名校,始建于1918年,学校占地14007平方米,建筑面积7510平方米。现有32个教学班,学生1974名,教职工109名。小学超高级教师2名,小学高     

都市公民素养 国际教育愿景 重庆市渝中区第二实验小学让每个孩子的笑容永远灿烂

重庆市渝中区第二实验小学(原中华路小学),创办于1911年。1981年被确定为四川省首批办好的重点小学,后被命名为重庆市首批示范小学。以现代化、高质量、有特色闻名渝洲大地。     

自我教育是提高学生综合素质的有效途径——磐石市实验小学自我教育实验报告

一、课题的提出21世纪是知识经济时代。它的到来必将对整个教育产生巨大影响。我国正在全面推进素质教育,尤其注重创新型人才的培养。这就给我们的教育与学校     

和谐发展享堂西街 文化浸染行知小学——山西省太原市享堂西街小学风采展示

太原市杏花岭区享堂西街小学前身是太钢七校,始建于1958年。现有教职员工23人,500余名学生。教师队伍中50%的教师为省、市、区教学能手。     

如果我是魔法师……

每天骑着飞天扫把在天空中飞行的感觉真是太美了!鸟儿陪伴在身旁,白云任我穿梭,就算是超人、蜘蛛侠我也不羡慕了。只要有人遇到困难和危险,我将及时出现在他们面前,只要不是坏事,我都