琴棋书画样样通

艺术教育不仅可以陶冶学生的情操,而且还能开发学生的右脑,促进其他学科的学习。浙江省余姚市实验小学的艺术教育现在已经花开春满园,琴棋书画,每位学生至少会其中一种。     

反思：我们哪些地方做得不好

1．“包办”打击了学生积极性。实际工作中，一些老师往往习惯于事先拟定活动“主题”，创作活动“脚本”，选择合适的“演员”，然后指挥“排练”，最后“汇报演出”。学生成了木偶，怎么能体会到活动的快乐，又怎么会有活动的积极性呢？（江苏省句容市实验小学石君发 212400）     

武汉市常青实验小学

门门是育德的课程，人人是育德的心灵工程师武汉市常青实验小学在武汉市委市政府、市教育局提出的“高起点、高标准、高质量”创办常青教育实验区的总体思路下，紧抓机遇，开拓创新，牢固树立一切教育行为为儿童的健康和谐发展服务，最终实现办人民满意的优质教育这一根本宗旨，“以德为先，高效管理，特色发展，诚挚服务，质量创优”，     

点亮阅读之灯——吴江市庙港实验小学“师生共读整本书”项目介绍

吴江市庙港实验小学"农村小学生主动学习的指导策略研究"课题作为苏州市"十一五"重点规划课题,在"主体性教育"理念指导下,坚持走内涵发展的办学之路,在科研手段支持     

长春汽车产业开发区实验小学

始建于1954年的实验小学是一所与一汽同期创建，具有厚重积淀、历史悠久、校誉卓著的名牌学校。     

让现代技术为教学改革插上翅膀——催开“春华”的绚烂 尽享“秋实”的甜美--双流县华阳实验小学信息技术特色发展之路

本世纪初，随着科学技术突飞猛进的发展，现代教育技术大步走进课堂，给沉寂的课堂教学带来了巨大的冲击，也带来了前所未有的发展机遇，一场以技术进步带动思想进步、观念转变和教学方式更新的教育革命随即拉开了序幕。 为适应新时代教育发展的需求，双流县华阳实验小学依托校本文化资源，立足校情、师情、生情，提炼出了“春华秋实”办学理念，并将之作为学校一切工作的“总纲”，深化到方方面面的工作中去。现代教育技术的进一步发展，更是提供了丰富多彩的实践探究环境和强有力的学习交流平台，为学校深化教学研究、助推教师专业成长插上了飞翔的翅膀，全体师生在学习探究过程中真正享受到了“成长之乐、收获之美”!     

追求卓越 惠泽学子——记内蒙古自治区包头市第一实验小学

这是一所包头一流、享誉内蒙的示范学校。这是一所改革发展、与时俱进的创新学校。包头市第一实验小学坐落在草原鹿城包头市东河区,建校于1954年。学校占地面积10322.99平方米,建筑面积5376平方米,现有教学班31个,在校生1590人,在职教师77人。半个世纪以来,学校在上级部门的领导下,在社会各界的支持下,踏着时代的节拍,迈着创新的步伐,前进在办     

“做”者如斯——内蒙古自治区包头市第一实验小学校长杜素华印象

薪火相传，当校长的接力棒传到手中，包头市第一实验小学这五十多年的历史与荣耀对于她来说，是前人的肩膀，也是令人的压力。“当校长，不是‘说’的艺术，而是‘做’的学问……”回想起这段历程，杜素华的描述简练而深刻。     

奉贤教育“梦之队”

立志向,爱学习,一起努力超越。勤动手,善创造,共同实现梦想。梦之队,一个全新的含义,一支充满梦想的队伍。浦江之滨,在校长金哲民的带领下,全校师生精心打造着一支奉贤教育梦之队,它便是年轻的上海市奉贤区实验小学。十五年风雨历程,十五载寒暑春秋,奉贤区实验小学始终坚持以人为本,整体推进,和谐发展的鲜明办学思想,管理者知人善任,执教者各具风采,求学者充分发展,实验校群星璀璨。校园内,浓厚的亲情教育、全新