山区学校化学教学的问题及对策

山区，山大淘深，交通不便，信息闭塞，经济条件差。对这样—个艰苦地区的学校，他们的实际情况如何?由于工作关系，常深入基层听课、检查，现把自己的见闻、体验、想法予以阐述，希望能引起相关方面的关注。     

山区教育资源优化配置中的档案管理

近年来,结合山区教育资源实际,浙江省庆元县对学校布局进行了较大规模的调整,以集中力量办好初、高中段教育,四年间撤并了112所"麻雀小学".在新一轮的教育布局调整中,中小学校的档案管理工作应统筹规划和考虑,以促进协调发展.为此,笔者结合中学教学档案工作二十余年的实践,就教育资源优化配置中的档案管理工作谈点粗浅的认识.     

学苑简讯

<正>广西实现农村教师保障性住房和周转房县区全覆盖在广西荔浦,从市区到最偏远的新坪镇黄竹、清江教学点,往返一次要一天时间。为了吸引更多教师来此任教,荔浦推出一系列农村教师待遇保障政策。荔浦在这两所学校设置了8个"边远山区紧缺岗位",竞聘上的教师可以享受城区周转宿舍、路费补贴(每月4次,每次80元)、乡镇工作补贴、最高等次生活补助以及每人每年1万元的支教经费等福利。在政策吸引下,报名参加竞聘的教师达到了15人,目前8个岗位全部实现择优上岗,新学期还有2名教师申请去任教。一个学期内,两个教学点的教学质量得到显著提升。为稳定广西农村教师队伍,推进广西农村教育均衡发展,广西从2011年开始承担了国家教育体制改革试点项目"农村中小学教职工保障性住房和周转房试点"工作。     

贫困山区学校如何突破发展困境——来自涟源市伏口镇的调研报告

伏日镇位于涟源市西北部,地处雪峰山余脉,是典型的贫困山区,下辖61个村,1个居委会,面积182平方公里,人口6万。     

山村教师的脸谱

几何赵几何赵是我到竹泉寺中学后结识的第一个教书匠朋友。当时的山区经济十分落后,交通也不便利。村民的土地很少,平均只有五六分耕地,且大都在山坡、山腰或沟河边。农民的收入也是靠养几只羊、牛,或挖些山里的药材卖钱。虽然穷,但是他们供孩子读书的劲头却很大,孩子们也认准了考大学是他们走出大山的唯一途径,学习特别勤奋。     

美国的物价为什么这么低？

利用每三年一次的学术休假,自2007年8月开始,我带着家眷到美国康奈尔大学访问半年。这所大学所在的城市有一个好听的中文名字,叫“旖色佳”,据说是因为风景优美而得名。实际上它位于纽约州中北部阿巴拉契亚山区,相当于中国贵州的山区。就在这么一个“鸟都不常飞到”的地方,却拥有康奈尔这所著名的常青藤大学：5万人的城市,学生就超过3万。     

山区初中数学教师信息化教学能力提升的策略

通过“研训、促学、促用”的方式,包括开展信息化教学培训,行政督促信息化教学应用、开展信息化教学评比等活动“促用”措施,有效提高教师的信息化教学意识,掌握信息化教学技术,增强教师的信息化教学素养.本文为山区初中数学教师提高信息化教学能力提供参考.     

整合资源，理顺管理，确保教育信息化快速发展

通化市地处吉林省边远山区,经济文化发展相对滞后,教育信息化工作起步较晚。近年来,随着教育的改革与发展不断深入,特别是基础教育新课程的全面推进,通化市也加大了教育信息化工作的力度,市教育局积极创建良好的教育信息化环境,